本選題為九年義務教育特殊教育教科書,教學對象以中度智力障礙學生為主。圖書內(nèi)容的呈現(xiàn),努力遵循智障學生的認知特點和生活經(jīng)驗,在確保學科特色的同時,以生活情景為主線,通過"主題活動+問題串”的方式由淺入深地展開,體現(xiàn)了數(shù)學學科教學的生態(tài)性和趣味性。
龍建友,現(xiàn)任北京市朝陽區(qū)安華學校校長,從事特殊教育多年,但任"中國殘疾人康復協(xié)會智力康復專業(yè)委員會理事”、"中國心理衛(wèi)生協(xié)會特殊教育兒童心理衛(wèi)生專業(yè)委員會副主任”、"北京市孤獨癥協(xié)會理事”、"朝陽區(qū)殘疾人康康復協(xié)會副會長”、"北京市殘聯(lián)勞動康復項目評估專家”、"朝陽區(qū)殘聯(lián)康復指導專家及家長培訓講師團成員”等職務。
1 千以內(nèi)數(shù)的認識
搭積木 1
撥珠子 4
我來試一試 8
比高矮 11
單元練習一 14
2 千以內(nèi)數(shù)的不進位加法
買門票 17
摘蘋果 21
野生動物園 24
單元練習二 28
3 千以內(nèi)數(shù)的進位加法
買家具 30
運樹苗 34
單元練習三 38
4 圖形變換、方位
有趣的圖形 41
美麗的窗花 44
東南西北 47
我的位置 50
單元練習四 53
5 我學會了
綜合練習一 56
綜合練習二 58