大學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教程
定 價(jià)：35 元
- 作者：黃春慧
- 出版時(shí)間：2013/9/1
- ISBN：9787567108370
- 出 版 社：上海大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi)：H19
- 頁(yè)碼：298
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開(kāi)本：16K
《大學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教程/全國(guó)應(yīng)用型院校十二五教材》堅(jiān)持人文素養(yǎng)提高與語(yǔ)言能力培養(yǎng)相統(tǒng)一的原則。全書(shū)設(shè)置“遠(yuǎn)行與回歸”“剎那與永恒”“相濡與忘”“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”等富有思辨性的單元主題，每單元又設(shè)置“話題討論”“語(yǔ)言表達(dá)專(zhuān)題”“語(yǔ)言表達(dá)實(shí)踐”等模塊，方便教師圍繞著人文主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言思維能力與語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練，具有可操作性。
《大學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教程/全國(guó)應(yīng)用型院校十二五教材》在篇目的選擇上充分考慮應(yīng)用型院校學(xué)生的知識(shí)水平，降低選文難度，減少文言文篇目，并注重內(nèi)容的現(xiàn)代性與應(yīng)用性。
《大學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教程/全國(guó)應(yīng)用型院校十二五教材》對(duì)選文不作過(guò)多的解讀，只通過(guò)篇首導(dǎo)語(yǔ)與“知識(shí)鏈接”進(jìn)行啟發(fā)式的引導(dǎo)與知識(shí)的拓展，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，表述個(gè)人見(jiàn)解，以實(shí)現(xiàn)《大學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教程/全國(guó)應(yīng)用型院校十二五教材》的初衷——培養(yǎng)良好的思辨能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。
第一單元 漢語(yǔ)與漢字
話題討論
閱讀篇目
甲骨（蔣勛）
現(xiàn)代漢語(yǔ)再認(rèn)識(shí)（韓少功）
走進(jìn)詞語(yǔ)的密林（甘陽(yáng)）
母語(yǔ)之根（康正果）
中西語(yǔ)言文字與文化比較（辜正坤）
語(yǔ)言表達(dá)專(zhuān)題
說(shuō)話能力的構(gòu)成及培養(yǎng)
語(yǔ)言表達(dá)實(shí)踐？
第二單元 名正與言順
話題討論
閱讀篇目
“新婚燕爾”是何方“燕”（外三則）（吳桐禎）
名（趙世民）
論中文的常態(tài)與變態(tài)（余光中）
清楚的文章（張五常）
直話直說(shuō)的寫(xiě)作（薛涌）
文從字順見(jiàn)功夫（朱德熙）
語(yǔ)言表達(dá)專(zhuān)題
公文寫(xiě)作中常見(jiàn)錯(cuò)誤舉隅
語(yǔ)言表達(dá)實(shí)踐
第三單元 大道與術(shù)業(yè)
話題討論
閱讀篇目
大學(xué)之道（《大學(xué)》）
道人教年羹堯（《清稗類(lèi)鈔》）
盜亦有道（莊子）
懷李叔同先生（豐子愷）
胡雪巖小傳（鄧興發(fā)）
梵高的墳塋（范曾）
語(yǔ)言表達(dá)專(zhuān)題
提高信息篩選概括的能力
語(yǔ)言表達(dá)實(shí)踐
第四單元 遠(yuǎn)行與回歸
話題討論
閱讀篇目
十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行（余華）
走“人生”的長(zhǎng)途（魯迅）
羊皮卷之一：今天，我開(kāi)始新的生活（奧格·曼狄諾）
陽(yáng)光中的向日葵（芒克）
回答（外一首）（北島）
贈(zèng)別（舒婷）
心安是歸處
文學(xué)，心靈故鄉(xiāng)（劉鴻武）
語(yǔ)言表達(dá)專(zhuān)題
如何讓你的論述更有條理
語(yǔ)言表達(dá)實(shí)踐
第五單元 知己與知彼
話題討論
閱讀篇目
水仙花的故事（梁羽生）
士為知己者死——刺客豫讓傳（司馬遷）
名人自畫(huà)像
戈麥自述（戈麥）
錢(qián)本草（張說(shuō)）
《世說(shuō)新語(yǔ)》（三則）（劉義慶）
一個(gè)人的簡(jiǎn)歷（汪金友）
……
第六單元 剎那與永恒
第七單元 相濡與相忘
第八單元 傳統(tǒng)與現(xiàn)代
第九單元 清茶與咖啡
書(shū)單推薦
