作品通過(guò)主人公成林峰的曲折經(jīng)歷，塑造了一個(gè)由曾經(jīng)努力有所作為，終至無(wú)奈向現(xiàn)實(shí)低頭的教育界典型形象。圍繞這一中心人物，又簇?fù)碇�難以一言定其褒貶，更難以一事定其善惡的蕓蕓眾生，從而展現(xiàn)出紛繁復(fù)雜的社會(huì)圖景，思考了一個(gè)深刻的人文命題：“世界上的事，如果沒(méi)有公正的裁判員，就沒(méi)有對(duì)和錯(cuò)”。