本書為鎮(zhèn)江中學在新課程標準下自創(chuàng)的一種教學方法：五步教學法。全書分為理論篇和實踐篇兩部分。理論篇中主要包括多位老師對“五步教學法”的感悟和體會，實踐篇是各位從事一線教學的教師采用該方法進行教學的整體設計及流程。全書內(nèi)容豐富，體例完整，涉及高中各個學科，可為其他學校進行創(chuàng)新教學提供思路。