《約翰·湯普森現(xiàn)代鋼琴教程2(原版引進(jìn))》考慮到現(xiàn)代初學(xué)者的需要,第二冊(cè)的內(nèi)容不限于琴音樂(lè)。為使年輕的學(xué)生同時(shí)從欣賞和鋼琴中獲得樂(lè)趣,這里選了一些輕歌劇、芭蕾、大歌劇、清唱?jiǎng)『透枨那恿俗⑨。這樣就堅(jiān)持了這套教材的口號(hào)“每課都有新的內(nèi)容”。盡可能地鼓勵(lì)學(xué)生從音樂(lè)出發(fā)去思考和感覺(jué),運(yùn)用對(duì)音樂(lè)的理解來(lái)演奏。從興趣的增長(zhǎng)和技術(shù)的熟練程度可以衡量出他的進(jìn)步。
約翰·湯普森,美國(guó)鋼琴教育家。出版有約翰·湯普森鋼琴教程系列。其中著名的是約翰·湯普森鋼琴簡(jiǎn)易教程。是公認(rèn)的初學(xué)鋼琴的性教材,由美國(guó)威利斯(WILLIS)音樂(lè)出版公司出版,現(xiàn)在全世界已有7種文字的版本。湯普森鋼琴教程以對(duì)音樂(lè)名作的簡(jiǎn)易改編為特點(diǎn),從“學(xué)鋼琴首先是學(xué)音樂(lè)”的戰(zhàn)略眼光來(lái)看有著十分積極的意義。對(duì)琴童進(jìn)一步學(xué)習(xí)復(fù)雜節(jié)奏、聆聽(tīng)內(nèi)聲部及低音旋律、訓(xùn)練手指的觸鍵和跑動(dòng)、熟悉和理解各種風(fēng)格均提供了豐富的訓(xùn)練內(nèi)容。
前言
1.拇指位于第二指(黑鍵)下《在阿爾卑斯山上》
2.輕歌劇《倚在遠(yuǎn)方的巖石上》
3.第二指越過(guò)拇指《越過(guò)我的大拇指了》
4.約·塞·巴赫《小步舞曲》
5.半音進(jìn)行《在村旁》
6.常用的拍子記號(hào)及其起源《鄉(xiāng)村庭園》
7.芭蕾《時(shí)辰之舞》
8.手腕斷奏《圣誕歌》
9.持續(xù)的長(zhǎng)踏板《遙遠(yuǎn)的鐘聲》斯特雷布格
10.踏板與琶音組《練習(xí)曲》杜弗諾伊
11.只用左手彈《比爾的山羊》
12.連續(xù)的踏板《在教堂》
13.車(chē)爾尼《快速的游戲》
14.長(zhǎng)踏板和連續(xù)踏板《帶我回弗吉尼故鄉(xiāng)》
15.拇指在第三指下《夢(mèng)幻》
16.第三指越過(guò)拇指《淘氣包》
17.肖邦《A大調(diào)前奏曲》
18.主題變奏《星光圓舞曲》
19.大調(diào)式與小調(diào)式
《北極之旅》(C大調(diào)、a小調(diào))
20.第四指越過(guò)拇指《飛行員》
21.平穩(wěn)、流暢的手指連奏
《捉迷藏》(g小調(diào))
22.速度變化《吉普賽營(yíng)地》(e小調(diào))
23.大歌劇《小步舞曲》
選自歌劇《唐·;璜》
24.瑪祖卡《小波蘭舞曲》(a小調(diào))
25.持續(xù)音《野兔和獵狗》
26.手的伸展《我們出發(fā)了》斯特雷布格
27.臂力擊鍵《黑眼睛》(c小調(diào))
終止和弦
28.和弦分析《練習(xí)曲》
屬七和弦
29.貝多芬《浪漫曲》選自《第五奏鳴曲》
30.二二拍子《幽默曲》
31.李斯特《愛(ài)之夢(mèng)》第三首
32.情緒對(duì)比《斯拉夫小狂想曲》(d小調(diào))
33.清唱?jiǎng) 豆穪喓铣?nbsp;
選自《彌賽亞》
34.塔蘭泰拉舞曲《蹦蹦跳跳穿過(guò)森林》
琶音轉(zhuǎn)動(dòng)的觸鍵
35.琶音《練習(xí)曲》
36.琶音變奏《只會(huì)射擊的士兵》
37.彈奏旋律《深深的河》
38.雙手交叉《飛蛾》(小諧謔曲)
39.三連音《喬納森爺爺》
40.比才《哈巴涅拉》
選自歌劇《卡門(mén)》(d小調(diào)、D大調(diào))
41.斷奏《蜜蜂和苜!
42.三連音的分解和弦《試飛》
43.顫音《練習(xí)》
《夜鶯和布谷烏》
44.跳音和顫音
《兩把吉它》俄羅斯吉普賽歌曲(d小調(diào))
45.記號(hào)tr——《鳥(niǎo)之歌》
46.奧芬巴赫《船歌》
選自歌劇《霍夫曼的故事》
47.海頓《吉普賽回旋曲》主題
48.轉(zhuǎn)動(dòng)的觸鍵《矮人進(jìn)行曲》
49.歌唱性的音調(diào)《維也納旋律》
50.轉(zhuǎn)動(dòng)的觸鍵《詼諧曲》
音階指法表大調(diào)和小調(diào)
小調(diào)的三種形式——自然、旋律、和聲
音樂(lè)術(shù)語(yǔ)和表情記號(hào)
技巧訓(xùn)練
升級(jí)證書(shū)
編寫(xiě)《現(xiàn)代鋼琴教程》的宗旨在于使教師和學(xué)生都能愉快地從事教學(xué),并更快地獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。本書(shū)緊接第一冊(cè)繼續(xù)“循序漸進(jìn)”。
考慮到現(xiàn)代初學(xué)者的需要,第二冊(cè)的內(nèi)容不限于鋼琴音樂(lè)。為使年輕的學(xué)生同時(shí)從欣賞和鋼琴中獲得樂(lè)趣,這里選了一些輕歌劇、芭蕾、大歌劇、清唱?jiǎng)『透枨那,加了注釋。這樣就堅(jiān)持了這套教材的口號(hào)“每課都有新的內(nèi)容”。
技巧與音樂(lè)的進(jìn)展
第一冊(cè)大都保持在五指手位上是有必要的,本冊(cè)的手位逐漸擴(kuò)展。主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容有:拇指從掌下穿過(guò)和手在拇指上越過(guò),加線,踏板,大調(diào)及關(guān)系小調(diào)、同名小調(diào)的音階,手的伸展,終止式,琶音,屬七和弦的譜例及和弦分析,顫音,不同的觸鍵等課程。
培養(yǎng)音樂(lè)家
盡可能地鼓勵(lì)學(xué)生從音樂(lè)出發(fā)去思考和感覺(jué),運(yùn)用對(duì)音樂(lè)的理解來(lái)演奏。從興趣的增長(zhǎng)和技術(shù)的熟練程度可以衡量出他的進(jìn)步。
本教程包括下列大師的作品:巴赫、亨德?tīng)、海頓、莫扎特、貝多芬、肖邦、李斯特、奧柏、蓬基耶利、比才和奧芬巴赫。作者真誠(chéng)希望學(xué)生在學(xué)完這冊(cè)教程后,不僅成為更好的鋼琴演奏者,而且成為更好的音樂(lè)鑒賞者;藉以巧妙地發(fā)揮學(xué)生的熱情去深入探討奇妙的音樂(lè)世界。