本書為普通高等學校體育專業(yè)教材，系統(tǒng)全面地介紹了美國體育教育課程教學模式以及最新研究成果，全書共分為7章，每章節(jié)分為兩個部分。第一部分主要介紹一種課程教學模式的定義、起源和歷史發(fā)展過程、主要特征和教學目的。同時介紹該課程教學模式的理論基礎以及最新研究的文獻綜述。第二部分主要是如何在體育教學中應用該課程教學模式，并且提供了較為詳細的20 天教學計劃。具體章節(jié)內(nèi)容有：中國體育與健康課程與教學概述、運動教育教學模式、游戲性練習和教學比賽教學模式、拓展教育教學模式、個人和社會責任教學模式、團體合作學習教學模式、終身體能教育。本書適用于體育教育專業(yè)教師、學生，也可作為中小學體育教師繼續(xù)教育培訓的教材。
第一章 中國體育與健康課程與教學概述
中國體育課程和教學改革概述
新時期中國體育與健康課程與教學的發(fā)展特征
中國體育與健康課程和教學發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與機遇
第二章 運動教育教學模式
運動教育教學釋義
運動教育教學理論基礎及研究
運動教育的特征
運動教育教學模式的教學單元和課時計劃案例
運動教育教學模式的教學技巧
附錄：公平競爭協(xié)議
參考文獻
運動教育教學模式課時計劃
運動教育教學模式單元計劃
第三章 游戲性練習和教學比賽教學模式
游戲性練習和教學比賽教學模式的概念和術語
游戲性練習和教學比賽教學模式的教學方法
游戲性練習和教學比賽教學模式的理論研究
總結
游戲性練習和教學比賽教學模式教學單元和課時計劃的案例
游戲性練習和教學比賽教學模式的教學技巧
參考文獻
游戲性練習和教學比賽教學模式課時計劃
游戲性練習和教學比賽教學模式單元計劃
第四章 拓展教育教學模式
什么是拓展教育教學模式?
拓展教育教學模式的理論和研究
拓展教育教學模式的主要特征
使用拓展教育教學模式進行體育教學的單元和課時案例
拓展教學模式的教學技巧
參考文獻
拓展教育教學模式課時計劃
拓展教育教學模式單元計劃
第五章 個人和社會責任教學模式
個人和社會責任教學模式概念
個人和社會責任教學模式的特征
個人和社會責任教學理論基礎與研究
關于個人和社會責任教學模式的新興研究
總結
個人和社會責任教學模式的單元教學計劃案例
個人和社會責任教學模式的教學技巧
參考文獻
個人和社會責任教學模式課時計劃一
附錄：個人和社會責任教學模式實施質量檢測表
個人和社會責任教學模式課時計劃二
個人和社會責任教學模式單元計劃
第六章 團體合作學習教學模式
什么是團體合作學習教學模式
體育教學中團體合作學習教學模式的研究現(xiàn)狀
理論研究總結
團體合作學習教學模式的教學策略
團體合作學習教學模式的教學經(jīng)驗
結論與建議
參考文獻
團體合作學習教學模式課時計劃
團體合作學習教學模式單元計劃一
團體合作學習教學模式單元計劃二
第七章 終身體能教育
什么是終身體能教育?
終身體能教育（FFL）課堂教學
終身體能教育的理論和研究
總結
終身體能教育的教學經(jīng)驗和技巧
參考文獻
終身體能教育課時計劃
終身體能教育單元計劃
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