當代青年大學生對參與公益志愿服務有很高的熱情,但如何把熱情轉(zhuǎn)化為有利于社會發(fā)展和自身成長成才的動力,如何用社會主義核心價值觀有效引領(lǐng)大學生公益志愿服務的旨趣,這些都需要我們黨、政府、學校和社會進行系統(tǒng)設(shè)計、開展科學引導、提供條件支撐,進而推動大學生公益服務良性運行機制的形成。本書從理論框架、實踐作為、總結(jié)升華等三大方面共十二章展開論述,為大學生社會公益實踐提供了知識—價值—行動三位一體的系統(tǒng)指導。
鐘一彪,法學博士,副研究員,中山大學學生處副處長。參與國際合作項目、國家哲學社會科學重大項目、省市級課題十多項,主持教育部人文社科項目、廣東省教育廳重點課題、中山大學人文社會科學等研究項目。已發(fā)表研究論文30余篇,多篇成果被人大復印報刊資料轉(zhuǎn)載。
第一講 大學生社會公益實踐的基本內(nèi)涵
第二講 大學生社會公益實踐的發(fā)展方向
第三講 大學生社會公益實踐的倫理規(guī)范
第四講 大學生社會公益實踐的方法路徑
第五講 大學生社會公益實踐的項目設(shè)計
第六講 大學生社會公益實踐的組織建設(shè)
第七講 大學生社會公益實踐的資源拓展
第八講 大學生社會公益創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識
第九講 大學生社會公益實踐的風險管理
第十講 大學生社會公益實踐的項目評估
第十一講 大學生社會公益實踐的總結(jié)報告
第十二講 大學生社會公益實踐的宣傳推廣