標志設計(全國高等教育藝術(shù)設計專業(yè)規(guī)劃教材)
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- 作者:尹燕,錢立權(quán),高雪雯
- 出版時間:2018/4/1
- ISBN:9787518419043
- 出 版 社:中國輕工業(yè)出版社
- 中圖法分類:J524.4
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
本書精心挑選了大量的圖片,并以完整清晰的敘述方式,講述標志設計各個領域的專業(yè)知識,包括標志設計概述、標志的分類、標志的構(gòu)成、標志的設計程序、標志的設計禁忌等內(nèi)容,呈現(xiàn)了標志設計領域內(nèi)的廣泛性與多元化特征,對于重點概念在每章開頭做出顯要提示。此外還添加了表格以及課外補充知識,令讀者可以全面認識標志設計的起源與發(fā)展、標志設計的含義與功能以及國外標志設計的演變與發(fā)展趨勢,讓學生充分掌握標志設計的基本知識,將它有效地應用于創(chuàng)意思維與設計表達的實踐活動中。本書可作為所有平面設計的教學用書,對各類設計的從業(yè)人員、藝術(shù)愛好者等也有較高的參考及收藏價值。
一個設計優(yōu)秀的標志,能讓人記憶猶新,且具有強烈的形象色彩,能帶給人不一樣的感受。通過標志中的文字、圖形或是色彩,我們能了解到許多東西。例如一個品牌的特色,一個企業(yè)的形象,或是一個組織的使命。總之,對于標志來說,沒有完美的界線或者概念,但卻一定要符合標志背后的形象。盡力向受眾傳達出更多的信息,盡力展現(xiàn)一個企業(yè)或者一個活動的積極一面,這都是標志設計的基本要求。
標志是一種具有象征性的大眾傳播符號,它以精練的形象表達一定的涵義,并借助人們的符號識別,聯(lián)想等思維能力,傳達特定的信息。標志傳達信息的功能很強,在一定條件下,甚至超過語言文字,因此它被廣泛應用于現(xiàn)代社會的各個方面,同時,現(xiàn)代標志設計也就成為各設計院;蛟O計系所設立的一門重要設計課程。
我國傳統(tǒng)圖形藝術(shù)源遠流長,發(fā)展到今天已有幾千年的歷史。早在文字誕生之前,先民就開始使用圖形來傳達思想與溝通感情,例如新石器時代的彩陶紋與刻繪在崖壁上的巖石刻。這一些不僅記載下了先民對自然的理解與期盼,同時也成為了人類最早的圖形藝術(shù)。中國的圖形藝術(shù)不僅起源早,而且不斷得到發(fā)展,雖然時快時慢,但從未中斷,如商代青銅器上的饕餮圖形;春秋戰(zhàn)國時期的蝌蚪文、梅花篆;漢代漆器上的鳳形,唐代的寶相花紋以及后來出現(xiàn)的金文形態(tài)等。中國傳統(tǒng)圖形資源是極為豐富的,它們在自己的發(fā)展和演變中,既有一以貫之的脈絡,又有多姿多彩的風貌,它們以其多樣而又統(tǒng)一的格調(diào),顯示出獨特,深厚并富有魅力的民族傳統(tǒng)和民族精神。這些圖形隨著時間的推移,歷史的發(fā)展而不斷的沉淀,延伸,衍變,從而形成中國特有的傳統(tǒng)藝術(shù)體系,這一體系凝聚了中華民族幾千年的智慧精華,同時也體現(xiàn)出了華夏民族所特有的藝術(shù)精神。
將傳統(tǒng)圖形藝術(shù)結(jié)合到現(xiàn)代標志的設計教學中,這是引導大家設計出具有主張性,時代性和國際性的現(xiàn)代標志的關鍵。但這樣的一種結(jié)合,并不是指對傳統(tǒng)圖形進行純粹的拷貝或者簡單的挪用,而是指引導大家去認識和了解傳統(tǒng)圖形,并在此基礎上,學會逐步挖掘,變化和改造傳統(tǒng)圖形,讓傳統(tǒng)圖形成為標志設計的一個新的創(chuàng)意點和啟示點,從而設計出煥有生命力的中國特色的現(xiàn)代標志。
尹燕:湖北輕工職業(yè)技術(shù)學院裝飾藝術(shù)學院副教授,廣告設計與制作專業(yè)帶頭人,湖北美術(shù)學院視覺傳達專業(yè)碩士研究生。主要從事《包裝設計》《裝飾圖案》《photoshop》《廣告制作實訓》等相關課程的研究。
錢立權(quán),湖北工業(yè)大學藝術(shù)設計學院教師,武漢雅格創(chuàng)意文化傳播有限公司總經(jīng)理,設計碩士學歷,參與主持近二十余家上市公司、高校的VI及文創(chuàng)系列設計。
高雪雯,高級平面設計師。畢業(yè)于陜西師范大學視覺傳達專業(yè),現(xiàn)就職于武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學院印刷與包裝工程系,任包裝策劃與設計專業(yè)教研室主任。
目 錄
第一章 標志設計概述
第一節(jié) 標志的定義
第二節(jié) 標志的功能與特點
第三節(jié) 標志的歷史淵源
第四節(jié) 標志設計的發(fā)展趨勢
★課后練習
第二章 標志的分類
第一節(jié) 組織機構(gòu)標志
第二節(jié) 公共信息標志
第三節(jié) 商業(yè)標志
★課后練習
第三章 標志的組成
第一節(jié) 文字組成
第二節(jié) 圖形組成
第三節(jié) 色彩組成
★課后練習
第四章 標志設計的基本原則
第一節(jié) 信息受眾精準化
第二節(jié) 形象表達鮮明化
第三節(jié) 制作展示簡易化
第四節(jié) 時代發(fā)展持久化
第五節(jié) 標志設計的禁忌
★課后練習
第五章 標志設計的一般過程
第一節(jié) 簽訂協(xié)議
第二節(jié) 市場調(diào)研
第三節(jié) 創(chuàng)意設計
第四節(jié) 商標注冊
★課后練習
第六章 標志設計的方法
第一節(jié) 標志設計創(chuàng)意
第二節(jié) 標志設計要求
第三節(jié) 標志設計手法
第四節(jié)標志的命名
★課后練習
第七章 標志設計案例賞析
第一節(jié) 企業(yè)標志賞析
第二節(jié) 品牌標志賞析
第三節(jié) 公共標志賞析
第四節(jié) 組織機構(gòu)標志賞析
★課后練習
參考文獻
標志和標記、標識在一般意義上表示同一概念。這是在不需要嚴格區(qū)分、較為寬泛的日常生活場合中的理解。從標志設計研究的角度出發(fā),標志和標記、標識在嚴格意義上存在著一定的差異。
標記和標識都帶有實體性含義,如標記指貨物的記號;標識指具體的標志物,即荷載有標志圖樣的物質(zhì)實體。一般用金屬、塑料、紙、木材、織物等材料制成。標志物有徽章、招牌、標簽、吊牌、貨簽等形式。
標記和標識僅僅能體現(xiàn)標志的某一部分功能和特質(zhì),非標志的全部含義。標記只有記號的性質(zhì),具有明顯的指示功能,但缺乏深刻的象征意義;而標識也只是突出識別功能的標志形式,較少有指示、象征的意義。
完整意義上的標志概念,不僅包含了標記和標識的內(nèi)容,而且具有象征意義。