應(yīng)用心理學(xué)叢書(shū) 職業(yè)心理與測(cè)評(píng)
 
		
	
		
					 定  價(jià):49 元 
					
								  叢書(shū)名:工業(yè)與組織心理學(xué)江西省2013高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地招標(biāo)項(xiàng)目成果江西科技師范大學(xué)2016年度著作出版資助基金項(xiàng)目江西科技師范大學(xué)出版資助
					
				 
				 
				  
				
				   
				 
				  
				
				 
	
				
					
						- 作者:李霞 著
 - 出版時(shí)間:2018/1/1
 
						- ISBN:9787303229772
 
						- 出 版 社:北京師范大學(xué)出版社
 
					
				  
  
		
				- 中圖法分類(lèi):C913.2 
  - 頁(yè)碼:194
 - 紙張:膠版紙
 - 版次:1
 - 開(kāi)本:16開(kāi)
 
				
					 
					
			
				
  
   
 
	 
	 
	 
	
	
	
		
		本書(shū)主要從個(gè)體的角度出發(fā)探討入職前、入職中、入職后出現(xiàn)的主要職業(yè)心理現(xiàn)象,從職業(yè)興趣、職業(yè)勝任力、職業(yè)人格、職業(yè)價(jià)值觀(guān)、職業(yè)適應(yīng)、職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)壓力、職業(yè)倦怠、職業(yè)自我效能感到職業(yè)幸福感,詳細(xì)介紹國(guó)內(nèi)外這些主要職業(yè)心理相關(guān)研究的理論基礎(chǔ)及測(cè)評(píng)工具。職業(yè)測(cè)評(píng)是一種通過(guò)系列科學(xué)手段了解個(gè)人與職業(yè)相關(guān)心理特質(zhì)的方法,通過(guò)本書(shū)相關(guān)職業(yè)心理測(cè)評(píng)工具的介紹,有利于幫助求職者了解職業(yè)測(cè)評(píng)的科學(xué)性,幫助個(gè)體了解自我和職業(yè)心理,確定合適的職業(yè)方向,增強(qiáng)其職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,更好地做到人適其職、職得其人、人盡其才、才盡其用,從而更好地敬業(yè)、樂(lè)業(yè)。
		
	
李霞,心理學(xué)博士,江西科技師范大學(xué)教育學(xué)院心理學(xué)副教授,碩士生導(dǎo)師。在靠前外心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的SSCI,CSSCI等核心期刊上發(fā)表多篇論文,主持多項(xiàng)重量、省級(jí)重點(diǎn)和一般課題,出版專(zhuān)著《當(dāng)代青少年良心觀(guān)的心理學(xué)研究》,目前主要從事職業(yè)認(rèn)知與發(fā)展、社會(huì)道德心理及人格健康等研究。
第一章職業(yè)心理/1
第一節(jié)職業(yè)心理概述/1
一、職業(yè)/1
二、職業(yè)心理/5
三、職業(yè)心理學(xué)/8
第二節(jié)職業(yè)心理學(xué)的發(fā)展/8
一、職業(yè)心理學(xué)的早期發(fā)展/8
二、國(guó)外職業(yè)心理學(xué)的發(fā)展/9
三、我國(guó)職業(yè)心理學(xué)的發(fā)展/12
第二章職業(yè)測(cè)評(píng)/15
第一節(jié)職業(yè)測(cè)評(píng)工具的編制/15
一、測(cè)評(píng)工具的科學(xué)指標(biāo)/15
二、編制測(cè)驗(yàn)的一般步驟/18
三、測(cè)驗(yàn)題目的編制技術(shù)/24
四、常見(jiàn)的職業(yè)測(cè)評(píng)工具/28
第二節(jié)職業(yè)測(cè)評(píng)的實(shí)施/29
一、測(cè)評(píng)者的資質(zhì)要求/29
二、測(cè)驗(yàn)實(shí)施的基本程序/31
三、測(cè)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作/31
四、測(cè)驗(yàn)實(shí)施要點(diǎn)/32
五、測(cè)驗(yàn)實(shí)施的注意事項(xiàng)/33
六、測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋/35
第三節(jié)職業(yè)測(cè)評(píng)的評(píng)價(jià)/39
一、測(cè)驗(yàn)手冊(cè)/39
二、職業(yè)測(cè)評(píng)的應(yīng)用/41
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