中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育研究會(huì)成立至今已8年了，在這8年中，我們圍繞著中小學(xué)寫(xiě)字教材的編寫(xiě)、出版與實(shí)驗(yàn)，做了大量艱苦的工作。1994年，寫(xiě)字教材正式由國(guó)家教委基礎(chǔ)教育課程教材研究中心組織專家學(xué)者進(jìn)行審查，1995年，國(guó)家教委基礎(chǔ)教育司教材處批準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，了卻了我們的一樁心愿。
　　1995年初，我們又開(kāi)始著手編寫(xiě)中等師范書(shū)法教育的教材，經(jīng)過(guò)一年的努力，中師書(shū)法教材編完了。1996年4月，國(guó)家教委師范司組織專家對(duì)中師書(shū)法教材《師范書(shū)法基礎(chǔ)教程》進(jìn)行了審定，并決定1996年暑假后全國(guó)中等師范學(xué)校都要使用這套教材。至此，在從小學(xué)到高等書(shū)法教育的教學(xué)體制、教材建設(shè)中，只有大學(xué)即高等書(shū)法教育這一塊，還未能完成教材編寫(xiě)的任務(wù)。高等書(shū)法教育是一個(gè)技術(shù)規(guī)范極強(qiáng)、質(zhì)量要求極高的教育層次，編寫(xiě)這樣的教材，必須講究系統(tǒng)性、學(xué)科性，并且要有實(shí)際操作性，以改變目前高等院校書(shū)法教材用書(shū)法常識(shí)讀物來(lái)代替的現(xiàn)狀。
　　1994年9月，中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育研究會(huì)與新加坡書(shū)法藝術(shù)研究院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院簽訂協(xié)議，準(zhǔn)備展開(kāi)大學(xué)級(jí)的書(shū)法教育活動(dòng)，其中最為重要的就是教材的建設(shè)。為此，我們編輯了這套系統(tǒng)性強(qiáng)，又參照各大學(xué)書(shū)法教學(xué)情況而設(shè)立了《大學(xué)書(shū)法教材》。由于目前尚未有一套體系明確的高等書(shū)法教材，這套草創(chuàng)的教材也許會(huì)為當(dāng)代高等書(shū)法教育提供一些參照的便利，特別是它還得到了全國(guó)書(shū)法教育界專家學(xué)者和近年嶄露頭角的中青年書(shū)法家、理論家、教育家齊心協(xié)力的支持，在當(dāng)代的書(shū)壇具備了相當(dāng)?shù)拇�表性，因此，它是一個(gè)當(dāng)代書(shū)壇集體合作的成果。