為貫徹落實黨的十九大精神，進一步響應國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進大學生全面發(fā)展，滿足創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識教育的新需求，我們圍繞教育部“創(chuàng)業(yè)基礎”教學大綱的教學目標，并參考了大量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類教材和研究著作，編寫了本書。
本書特色
本書在編寫時力圖突出兩大特色。
1. 本書按照育人要求，深度挖掘創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的德育因素，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容與社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機融合。
2. 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展將使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生新的內(nèi)容、新的路徑、新的功能，將對學生未來的就業(yè)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生重大影響。本書按照《深化“互聯(lián)網(wǎng)+先進制造業(yè)”發(fā)展工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的指導意見》和《中國制造2025》的文件精神，優(yōu)化了編寫內(nèi)容。
主要內(nèi)容
本書對學生的學科背景和基礎知識沒有任何要求，既可以作為全校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎課程的教材，也可以作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英班或者創(chuàng)業(yè)實踐班學生的入門級教材。下面對本書內(nèi)容做一個簡單介紹。
1. 本書開篇闡述了“迎接創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的偉大時代”，幫助學生站在歷史的新方位上去認識，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
2. 本書重點介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎知識，包括創(chuàng)新思維與創(chuàng)新技法；產(chǎn)品創(chuàng)新、轉化與保護；創(chuàng)業(yè)領袖與創(chuàng)業(yè)團隊；創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險；創(chuàng)業(yè)商業(yè)模式；創(chuàng)業(yè)融資；創(chuàng)業(yè)計劃書的編寫；新企業(yè)的成立、管理和注銷。
3. 由于跨境電商正在成為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新高地，本書特增加了跨境電商和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容。
4. 本書在附錄中介紹了各類競賽指南、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持政策、主要法律、大賽案例，以及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問答。
編寫分工
本書由廣州鐵路職業(yè)技術學院周歡偉、張優(yōu)勤、周世平、李海兵、伍帥英、張曉東、劉讓雄、劉雨濤、周愛農(nóng)、管春玲，以及安徽機電職業(yè)技術學院段麗華、魏東、許超共同編寫。全書由周歡偉、段麗華統(tǒng)稿，并擔任主編，由廣州鐵路職業(yè)技術學院馬仁聽、安徽機電職業(yè)技術學院劉藝擔任主審。
具體章節(jié)編寫分工如下：緒論由魏東、段麗華、許超編寫，第一章由張曉東、周歡偉編寫，第二章由李海兵、劉讓雄編寫，第三章和第四章由段麗華編寫，第五章由周世平、管春玲編寫，第六章由張優(yōu)勤、周愛農(nóng)編寫，第七章由魏東編寫，第八章由許超編寫，第九章由伍帥英、周歡偉編寫，附錄由劉雨濤和許超編寫。
本書是安徽省2018年高校拔尖人才培育資助項目（編號：gxyqZD2008136）和2017年廣州市高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺項目：面向軌道交通產(chǎn)業(yè)的大學生“三創(chuàng)”人才孵化基地建設（編號：2017241201）的研究成果。
本書的編寫得到了全國機械職業(yè)教育思想政治工作研究會領導和專家的大力支持，以及相關院校的幫助，在此一并表示感謝！由于編寫時間倉促，書中難免有一些不足之處，敬請廣大讀者給予批評指正。

編 者