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AI時(shí)代慢養(yǎng)的勇氣

定　　價(jià)：35 元

叢書(shū)名：父母必讀養(yǎng)育系列圖書(shū)

當(dāng)前圖書(shū)已被 9 所學(xué)校薦購(gòu)過(guò)！

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作者：林美慧
出版時(shí)間：2018/4/1
ISBN：9787200138931
出版社：北京出版社

中圖法分類(lèi)：G782
頁(yè)碼：
紙張：膠版紙
版次：
開(kāi)本：128開(kāi)

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如今，大家心懷對(duì)孩子的期待與關(guān)注，卻沒(méi)有真正理解愛(ài)孩子應(yīng)該源于哪里，教育的意義又是什么。在補(bǔ)習(xí)班、課外班、各種機(jī)構(gòu)的渲染下，有多少家長(zhǎng)深陷各種輔導(dǎo)班的謎團(tuán)中，無(wú)法自拔。他們真的知道孩子不同階段的需求和關(guān)注嗎？那些所謂的興趣是不是孩子真心喜歡的呢？臺(tái)灣面臨著同樣的養(yǎng)育難題和困惑，這次臺(tái)灣作者林美慧，從一個(gè)一位資深幼兒教育者的視角，通過(guò)她的見(jiàn)聞和自己的故事，來(lái)與大家分享教育孩子路上的點(diǎn)滴與歷程。對(duì)于養(yǎng)育孩子這件事，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，也沒(méi)有速成班，唯有用心去呵護(hù)，去引導(dǎo)才能讓孩子不斷在這個(gè)世界中，找尋真實(shí)的自己。16篇親子故事，不僅帶給你養(yǎng)育的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是引發(fā)思考，懂得如何一起同孩子成長(zhǎng)，又該在慢養(yǎng)的路上如何勇敢前行。

前言家是孩子心智的孵化器
第一章以愛(ài)之名1爸爸的腳踏車(chē)
讓我們一起思考·~5~·
熱愛(ài)教育工作是父母留給我最豐富的人生資產(chǎn)·~6~·
讓我們一起思考·~8~·
分享時(shí)間·~8~·
2我的兒子是老大
讓我們一起思考·~11~·
孩子不應(yīng)該是父母的復(fù)制品·~12~·
讓孩子尋找自己·~12~·
讓我們一起思考·~14~·
分享時(shí)間·~14~·
3燈塔下的陰影
為了孩子，有些改變是必需的·~16~·
讓我們一起思考·~17~·
做一個(gè)有智慧的人·~18~·
讓我們一起思考·~21~·
分享時(shí)間·~21~·第二章慢養(yǎng)的智慧1沙坑里的智慧
讓我們一起思考·~27~·
玩是探索與創(chuàng)造的開(kāi)始·~28~·
填鴨式教育扼殺創(chuàng)造的可能性·~29~·
讓我們一起思考·~31~·
分享時(shí)間·~31~·
2福福航空
讓我們一起思考·~35~·
熱情點(diǎn)燃孩子振翅的力量·~36~·
讓我們一起思考·~37~·
分享時(shí)間·~37~·
3車(chē)廂里的音樂(lè)會(huì)
讓我們一起思考·~41~·
激發(fā)孩子靈魂的深處·~41~·
讓我們一起思考·~43~·
分享時(shí)間·~43~·
第三章伯樂(lè)遇見(jiàn)不完美小孩1接受個(gè)體的不完美
每個(gè)孩子都有獨(dú)特的密碼·~48~·
讓我們一起思考·~50~·
當(dāng)庸才遇見(jiàn)伯樂(lè)·~50~·
尊重、天賦、適性·~54~·
讓我們一起思考·~56~·分享時(shí)間·~57~·第四章溺愛(ài)是幸福的病毒1牙膏糖果
讓我們一起思考·~61~·
學(xué)會(huì)限制與給的智慧·~62~·
讓我們一起思考·~65~·
分享時(shí)間·~65~·
2小妤的秘密
讓我們一起思考·~68~·
讓孩子學(xué)會(huì)自理·~68~·
讓我們一起思考·~71~·
分享時(shí)間·~71~·
3富翁的對(duì)白
讓我們一起思考·~74~·
千萬(wàn)財(cái)富或是心靈充實(shí)·~74~·
讓我們一起思考·~77~·
分享時(shí)間·~77~·
4大于有形的無(wú)形資產(chǎn)：財(cái)商教育
讓我們一起思考·~80~·
人生第一位財(cái)富管理師·~81~·
讓我們一起思考·~83~·
分享時(shí)間·~83~·第五章著眼未來(lái)，才顯格局1考試總動(dòng)員
讓我們一起思考·~88~·
分?jǐn)?shù)，是父母與孩子的交換條件？·~88~·
填鴨式學(xué)習(xí)把孩子教笨了·~89~·
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分享時(shí)間·~91~·2女兒的外國(guó)FANS
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比學(xué)會(huì)技能更重要的事·~95~·
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3雅拉河開(kāi)學(xué)記
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除了課業(yè)，我們孩子還學(xué)到了什么？·~102~·
讓我們一起思考·~104~·
分享時(shí)間·~104~·第六章無(wú)法替代的環(huán)境教育1自動(dòng)學(xué)好的環(huán)境
人是環(huán)境的創(chuàng)造者和詮釋者·~112~·
讓我們一起思考·~113~·
千金難買(mǎi)好環(huán)境·~114~·
讓我們一起思考·~116~·
分享解析·~116~·
2坐著站著躺著都要看到藝術(shù)品
讓環(huán)境與孩子交心·~117~·
讓我們一起思考·~120~·
孩子是最無(wú)價(jià)的寶藏·~121~·
讓我們一起思考·~123~·
分享時(shí)間·~123~·
后記：幸福存折

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