《國家教師資格考試專用教材:中學·教育知識與能力》嚴格按照國家教師資格考試的標準和大綱,并以歷年考試真題中出現(xiàn)的重要知識點和?贾R點為基礎,力求做到章節(jié)結(jié)構(gòu)合理、層次分明、重點突出。
此外,《國家教師資格考試專用教材:中學·教育知識與能力》的內(nèi)容和篇幅適當,能夠使考生在學習過程中不致因教材內(nèi)容過多、篇幅過長產(chǎn)生厭學情緒和畏懼考試的心理。加上該書編寫形式靈活、內(nèi)容多樣,不但可使考生在學習過程中更加有信心,而且還會更加輕松地通過考試。
《國家教師資格考試專用教材:中學·教育知識與能力》除以上特色之外,還參考了國內(nèi)外的教育、教學和教輔類叢書和著作。這些叢書和著作為該書的編寫提供了豐富的知識基礎和資料來源,為該書堅實、全面、系統(tǒng)、立體的知識體系奠定了基礎。因此,該書將成為考生順利通過教師資格考試的教材之一。
前言
第一章 教育基礎
第一節(jié) 中外教育思想
一、中國的教育思想
二、西方的教育思想
第二節(jié) 教育基礎知識
一、教育的含義、屬性及構(gòu)成要素
二、教育的起源、形態(tài)及歷史發(fā)展
三、教育的功能
四、教育與人的發(fā)展
第三節(jié) 學制與義務教育
一、教育制度與學校教育制度
二、我國學制的沿革
三、義務教育制度
第四節(jié) 教育目的
一、教育目的概述
二、教育目的的意義與作用
三、教育目的的層次結(jié)構(gòu)
四、教育目的的相關理論
五、我國的教育目的
六、全面推進素質(zhì)教育
第五節(jié) 教育研究的基本方法
一、教育研究的含義和特點
二、教育研究的意義
三、教育研究的基本過程
四、常用的教育研究方法
第二章 中學課程
第一節(jié) 課程概述
一、課程的內(nèi)涵與意義
二、課程理論及主要流派
三、影響課程開發(fā)的主要因素
第二節(jié) 課程類型及其特征
一、分科課程、綜合課程、活動課程
二、必修課程、選修課程
三、國家課程、地方課程、校本課程
四、顯性課程、隱性課程
五、理想的課程、正式的課程、領悟的課程、運作的課程和經(jīng)驗的課程
第三節(jié) 課程組織
一、課程目標概述
二、課程內(nèi)容概述
三、課程評價概述
四、課程開發(fā)概述
第四節(jié) 基礎教育課程改革
一、基礎教育課程改革的基本理念
二、基礎教育課程改革的目標
三、基礎教育課程改革的實施
……
第三章 中學教學
第四章 中學生學習心理
第五章 中學生發(fā)展心理
第六章 中學生心理輔導
第七章 中學德育
第八章 中學班級管理與教師心理
參考文獻