本書分為兩篇。上篇為實驗,包括病理學實驗和病理生理學實驗兩部分。實驗內(nèi)容包括目的要求、實驗材料、實驗內(nèi)容、病例討論等。在每一個實驗中還提出一些拓展思考題,突出病變與臨床的聯(lián)系。下篇為學習指導,主要涉及病理學與病理生理學練習題。
本教材將理論與實踐有機結(jié)合,注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力,側(cè)重提高學生職業(yè)技能和創(chuàng)新能力。教材分上下兩篇,上篇為病理解剖學部分,下篇為病理生理學部分。內(nèi)容包括理論要點、實驗材料、實驗內(nèi)容或步驟、思考練習題等,并附有思考練習題答案和病理切片圖。
趙時梅,教授,病理學與病理生理學碩士。廣西醫(yī)師協(xié)會病理醫(yī)師分會常務委員,廣西臨床病理質(zhì)控中心委員,廣西抗癌協(xié)會病理學分會委員。主持、參與多項國家、省、市廳級教學與科研課題,具有豐富的臨床、教學經(jīng)驗。