《認知小徑:一位哲學修習者的探索》由中國政法大學馬克思主義學院副教授吳寶珍老師所著,記錄了吳老師二十余年的學習、教學、科研心得。全書由19篇文章組成,多數(shù)已發(fā)表在各種學術期刊,如蘇格拉底論美德教育、如何理解哲學基本問題、熊十力“體用不二”思想的宇宙論解釋、從認識論看理論聯(lián)系實際、從道德境界追求看人全面發(fā)展原則、蘇格拉底:照料好你自己的靈魂、亞里士多德:幸福論與現(xiàn)代意義、素質教育與哲學教學、論大學哲學教育的有用性、論大學智德教育等。
吳寶珍,中國政法大學副教授,碩士生導師。主要研究領域為:馬克思主義哲學原理、馬克思主義倫理學。先后參加國家社科基金重點項目等5項。主編《哲學原理教程》等教材。在《首都師范大學學報》《山西師范大學學報》等刊物發(fā)表論文近三十篇。
序章:蘇格拉底論美德教育
1.如何正確理解哲學基本問題
2.馬克思博士論文及其世界觀
3.熊十力“體用不二”思想的宇宙論解釋
4.從認識論看“理論聯(lián)系實際
5.列寧的“知識領域
6.毛澤東調查思想初探
7.從道德境界的追求看人全面發(fā)展原則
8.蘇格拉底:照料好你自己的靈魂
9.亞里士多德:幸福論與現(xiàn)代意義
10.費爾巴哈的人本主義原則
11.素質教育與哲學教育
12.論大學哲學教育的有用性
13.論大學智德教育
14.論“對學生負責”的大學教師責任——讀肯尼迪《學術責任》
15.論愛因斯坦治學成功的主觀條件
16.幫助學生學習的新教學觀——讀貝恩《如何成為卓越的大學教師》
17.幫助研究生完成創(chuàng)新性論文——讀《給研究生導師的建議》
18.現(xiàn)代啟發(fā)式教學及教學方法