我們知道，大學、大專和高職高專都設有各種各樣的實驗室。其目的是通過這些教學實驗，使學生不僅能比較深入地掌握書本上的理論知識，而且掌握實驗儀器的操作方法，領悟實驗中所蘊涵的科學方法。但由于教學實驗與工程訓練存在較大的差別，因此，如果我們的大學生不經(jīng)過工程訓練這樣一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)，當畢業(yè)后步入社會時，就有可能感到難以適從。
對于工程訓練，我們認為這是一種與社會、企業(yè)及工程技術的接口式訓練。在工程訓練的整個過程中，學生所使用的各種儀器設備都是來自社會企業(yè)的產(chǎn)品，有的還是現(xiàn)代企業(yè)正在使用的主流產(chǎn)品。這樣，學生一旦步入社會，步入工作崗位，就會發(fā)現(xiàn)他們在學校所進行的工程訓練，與社會企業(yè)的需求具有很好的一致性。另外，凡是接受過工程訓練的學生，不僅為學習其他相關的技術基礎課程和專業(yè)課程打下了基礎，而且同時具有一定的工程技術素養(yǎng)，開始走向工程了。這樣就為他們進入社會與企業(yè)，更好地融入新的工作群體，展示與發(fā)揮自己的才能創(chuàng)造了有利的條件。
近10年來，國家和高校對工程實踐教育給予了高度重視，我國的理工科院校普遍建立了工程訓練中心，擁有前所未有的、極為豐厚的教學資源，同時面向大量的本科學生群體。這些寶貴的實踐教學資源，像數(shù)控加工、特種加工、先進的材料成形、表面貼裝、數(shù)字化制造等硬件和軟件基礎設施，與國家的企業(yè)發(fā)展及工程技術發(fā)展密切相關。而這些涉及多學科領域的教學基礎設施，又可以通過教師和其他知識分子的創(chuàng)造性勞動，轉化和衍生出為適應我國社會與企業(yè)所迫切需求的課程與教材，使國家投入的寶貴資源發(fā)揮其應有的教育教學功能。
為此，本系列教材的編審，將貫徹下列基本原則：
(1) 努力貫徹教育部和財政部有關“質量工程”的文件精神，注重課程改革與教材改革配套進行。
(2) 要求符合教育部工程材料及機械制造基礎課程教學指導組所制定的課程教學基本要求。
(3) 在整體將注意力投向先進制造技術的同時，要力求把握好常規(guī)制造技術與先進制造技術的關聯(lián)，把握好制造基礎知識的取舍。
(4) 先進的工藝技術，是發(fā)展我國制造業(yè)的關鍵技術之一。因此，在教材的內涵方面，要著力體現(xiàn)工藝設備、工藝方法、工藝創(chuàng)新、工藝管理和工藝教育的有機結合。
(5) 有助于培養(yǎng)學生獨立獲取知識的能力，有利于增強學生的工程實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
(6) 融匯實踐教學改革的最新成果，體現(xiàn)出知識的基礎性和實用性，以及工程訓練和創(chuàng)新實踐的可操作性。
(7) 慎重選擇主編和主審，慎重選擇教材內涵，嚴格按照和體現(xiàn)國家技術標準。
(8) 注重各章節(jié)間的內部邏輯聯(lián)系，力求做到文字簡練，圖文并茂，便于自學。
本系列教材的編寫和出版，是我國高等教育課程和教材改革中的一種嘗試，一定會存在許多不足之處。希望全國同行和廣大讀者不斷提出寶貴意見，使我們編寫出的教材更好地為教育教學改革服務，更好地為培養(yǎng)高質量的人才服務。

普通高等院校工程訓練系列規(guī)劃教材編審委員會主任委員： 傅水根2008年2月于清華園電子工藝實習前言 “電子工藝實習”是高等院校工科電類專業(yè)的一門非常重要的實訓課程，是工程訓練的一部分，是實踐教學的基本環(huán)節(jié)之一，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。在實習過程中，學生能在電子元器件的識別與測試，印制電路板的設計與制作，常用電子儀器儀表的使用，電子產(chǎn)品的焊接、調試與組裝等方面得到訓練。掌握這些技能既能夠給學生在畢業(yè)設計時提供幫助，還能通過實際操作來提高學生的動手能力，從而激發(fā)他們的創(chuàng)新意識。
電子工藝實習以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手制作幾種實際產(chǎn)品為特色。它既不同于培養(yǎng)勞動觀念的工藝勞動，又不同于讓學生自由發(fā)揮的科技創(chuàng)新活動，而是將基本技能訓練、基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，為學生的實踐能力和創(chuàng)新精神構筑一個基礎扎實而又充滿活力的基礎平臺。
本書將電子工藝的基礎知識與現(xiàn)代化的新技術手段結合起來，既可以作為高等學校工科電類專業(yè)學生的專業(yè)教材，也可作為職業(yè)教育、技術培訓及有關技術人員的參考書。本書本著“理論夠用，重在實踐”的精神，以工藝性和實踐性為基礎，以掌握電子工藝技術為目標，讀者在具體教學安排及方式上可根據(jù)實際情況采用多樣化手段。
本書由王建花、茆姝編寫，在編寫過程中，孫桂珍、何慧、阮星華、佟麗杰、高宇、張志強、孫天軍、孫亞星等同志提供了大量資料并提出了很多寶貴的意見和建議，在此致以深深的謝意。
由于電子器件種類繁多、發(fā)展迅速，加上編寫人員的水平有限和編寫時間倉促，書中難免有錯誤和不完善之處，敬請廣大讀者批評指正。