物流設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)/全國(guó)普通高等院校物流管理與物流工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)配套規(guī)劃教材
定 價(jià):28 元
叢書(shū)名:全國(guó)普通高等院校物流管理與物流工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)配套規(guī)劃教材
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- 作者:韓昉 編
- 出版時(shí)間:2014/9/1
- ISBN:9787504752147
- 出 版 社:中國(guó)財(cái)富出版社
- 中圖法分類(lèi):F252
- 頁(yè)碼:198
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《物流設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)/全國(guó)普通高等院校物流管理與物流工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)配套規(guī)劃教材》從物流系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、分析等方面,對(duì)物流設(shè)施規(guī)劃的基本概念及內(nèi)容、設(shè)施選址及評(píng)價(jià)、設(shè)施布置設(shè)計(jì)、物料搬運(yùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及改進(jìn)、倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、物料搬運(yùn)裝備與技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助規(guī)劃設(shè)計(jì)、物流系統(tǒng)建模與仿真等內(nèi)容涉及的理論與方法進(jìn)行闡述,側(cè)重于規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)的方法和技術(shù)的綜合應(yīng)用,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合、定量方法與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合,注重可操作性及實(shí)用性,致力于幫助讀者提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,以提高物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)方法的應(yīng)用效率,增強(qiáng)其運(yùn)用效果。
第一章 導(dǎo)論
第一節(jié) 設(shè)施規(guī)劃的概念和意義
第二節(jié) 設(shè)施規(guī)劃的重要性
第三節(jié) 設(shè)施布置類(lèi)型和工業(yè)設(shè)施布置的傳統(tǒng)布置方法
第四節(jié) 設(shè)施規(guī)劃與物流的發(fā)展過(guò)程
第二章 設(shè)施選址的意義及其評(píng)價(jià)
第一節(jié) 設(shè)施選址的意義及其一般程序
第二節(jié) 影響場(chǎng)址選擇的主要因素
第三節(jié) 選址的評(píng)價(jià)方法
第四節(jié) 廠址選擇案例
第三章 系統(tǒng)化設(shè)施布置設(shè)計(jì)(SLP)方法
第一節(jié) 設(shè)施布置設(shè)計(jì)綜述
第二節(jié) 工廠物流分析
第三節(jié) 作業(yè)單位相互關(guān)系分析
第四節(jié) 方案評(píng)價(jià)與選擇
第四章 物料搬運(yùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 物料搬運(yùn)系統(tǒng)概述
第二節(jié) 物料搬運(yùn)系統(tǒng)的原則
第三節(jié) 搬運(yùn)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)
第四節(jié) 系統(tǒng)布置設(shè)計(jì)與搬運(yùn)系統(tǒng)分析的結(jié)合(SLPsHA)
第五章 倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 倉(cāng)儲(chǔ)概述
第二節(jié) 倉(cāng)庫(kù)規(guī)劃
第六章 生產(chǎn)物流設(shè)備的選擇
第一節(jié) 引言
第二節(jié) 運(yùn)輸設(shè)備
第三節(jié) 搬運(yùn)設(shè)備
第四節(jié) 儲(chǔ)存和揀貨設(shè)備
第五節(jié) 自動(dòng)導(dǎo)引車(chē)
第六節(jié) 自動(dòng)辨認(rèn)與識(shí)別技術(shù)
第七章 物流系統(tǒng)仿真與設(shè)施規(guī)劃
第一節(jié) 仿真的概念
第二節(jié) Flexsim軟件介紹
第三節(jié) 流水線規(guī)劃仿真案例分析
第八章 基于Flexsim的制造加工車(chē)間仿真設(shè)計(jì)
第一節(jié) 案例簡(jiǎn)介
第二節(jié) 實(shí)例車(chē)間布置建模與仿真的具體內(nèi)容
參考文獻(xiàn)