《中國旅游教育年度報告(2012)》在保持年度報告基本框架不變的基礎(chǔ)上,對具體內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整和完善。年度總報告和分報告是年度報告的核心部分,為了保證研究和報告的延續(xù)性,要求報告的單位和負(fù)責(zé)人要固定下來,有條件的可以成立課題組,把研究報告與科研項(xiàng)目和課題結(jié)合起來。年度專題報告是年度報告的亮點(diǎn),可以根據(jù)旅游業(yè)與旅游教育發(fā)展的需要和實(shí)踐與理論的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題確定年度主題,使報告更具針對性和影響力。為了提高年度報告的質(zhì)量,歡迎作者把現(xiàn)有旅游教育相關(guān)專題的研究成果提供給編委會,在年度報告上發(fā)表。希望旅游教育年度報告在大家的支持參與下,辦成信息發(fā)布的平臺、學(xué)習(xí)交流的平臺、研究探討的平臺,更好地為旅游教育改革創(chuàng)新和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高服務(wù)。
《中國旅游教育年度報告(2012)》適合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。
第一部分 總報告
中國旅游教育發(fā)展總報告(2012)
第二部分 中國旅游教育分報告
中國旅游研究生教育年度報告(2012)
中國旅游本科教育年度報告(2012)
中國旅游高職教育2011年度報告
中國旅游中職教育年度報告(2012)
中國旅游教育培訓(xùn)年度報告(2011)
中國旅游管理碩士(MTA)教育年度發(fā)展報告
第三部分 中國旅游教育專題報告
我國旅游信息化教育現(xiàn)狀與改革初探
2011年我國旅行社發(fā)展創(chuàng)新與人才開發(fā)培養(yǎng)
第四部分 中國旅游理論研究專題報告
國外郵輪旅游研究述評——基于三大國際權(quán)威旅游學(xué)術(shù)期刊的文獻(xiàn)分析
中國文化軟實(shí)力視域下旅游文化傳播功能的實(shí)現(xiàn)與提升
中國旅游電子商務(wù)發(fā)展與人才培養(yǎng)現(xiàn)狀淺析與思考
從符號學(xué)的視角看旅游文化景觀的管理和營銷——以昆明市五華區(qū)為例
旅游目的地形象的測量與分析——以南京在華東區(qū)域內(nèi)的比較性研究為例
對旅游目的地社會化媒體營銷行為的初步研究——以新浪微博平臺為例
旅游目的地形象定位方法體系探討
第五部分 典型學(xué)校案例
世界旅游組織TedQual認(rèn)證經(jīng)驗(yàn)分享
國際酒店管理人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐——天津商業(yè)大學(xué)中美合作酒店管理項(xiàng)目的探索與實(shí)踐
建設(shè)特色應(yīng)用型旅游本科院校,打造四川旅游人才培養(yǎng)高地——四川烹飪高等專科學(xué)校創(chuàng)建四川旅游學(xué)院之路
廣東省旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校校企合作經(jīng)驗(yàn)