在帕梅拉·沃克和伊萊恩·伍德所著的《法醫(yī)科學實驗》一書中，我們會給教師和學生提供20個新的科學實驗。這些實驗也會對法醫(yī)學進行合理而有趣的介紹。實驗包括了很多學科領(lǐng)域。在“對香蕉做尸體解剖”實驗中，學生要充當病理學家的角色，對“受害人”所遭受的不法行為進行調(diào)查，對死因得出結(jié)論，并縫合“尸體”�！皫追N碳水化合物的特性”的實驗屬于部分探究，在實驗過程中，學生要自擬實驗報告來區(qū)分淀粉、纖維素和糖原。書中還有全面探究，比如“冷卻的速度”實驗，就要求學生通過自己設(shè)計實驗來驗證軀體在空氣中的冷卻速度較快還是在水中較快�！斗ㄡt(yī)科學實驗》中其他的題目還包括放射性同位素、鞋印、線粒體基因、類證據(jù)的證據(jù)力、DNA、血滴濺落、比重、土壤鑒別、色譜分析法、演繹推論、血液推定測試、鉛中毒、微量物證和紡織纖維。
　　使學生對一個學科產(chǎn)生興趣的最好辦法便是使其了解所學知識的有用性。通過親身體驗法醫(yī)學的精妙，學生能夠在課堂上體會到學習與日常生活的聯(lián)系。我們希望學生們一旦接觸到科學，就能長久培養(yǎng)起對這一領(lǐng)域的興趣。