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實用語文（下冊）/五年制高職高專規(guī)劃教材 
定 價：30 元 叢書名：五年制高職高專規(guī)劃教材
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9 7 1 8 0 7 3 1 7 1 4 3 3
一、依據(jù)全國五年制高職教育公共課開發(fā)指導委員會《關(guān)于編寫五年制高職教育公共課規(guī)劃教材的指導意見》的基本精神，我們組織編寫了這套《實用語文》教材。它適用于五年制高職的語文基礎(chǔ)課教學需要。
二、在編寫中，我們本著“打好基礎(chǔ)、突出實用、強化能力、適當延伸”的方針構(gòu)建教材的內(nèi)容體系，力求體現(xiàn)時代精神和職教特色，在加強學生語文“雙基”教學和厚實學生人文素質(zhì)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。 三、每冊教材的內(nèi)容以閱讀、寫作為主線，兼顧聽、說、讀、寫能力的訓練。閱讀和作文各安排了六個單元的教學內(nèi)容。在教學形式上，可以將閱讀和作文相結(jié)合進行教學，也可以使閱讀和作文各成體系進行教學，形式方便靈活。 四、閱讀教學的目標任務(wù)是在初中語文學習的基礎(chǔ)上，進一步對學生進行嚴格的語文基本訓練，使學生掌握比較系統(tǒng)的語文基礎(chǔ)知識，提高聽、說、讀、寫的基本能力。因此，在閱讀教學內(nèi)容的安排上，注重精講內(nèi)容、選講內(nèi)容（目錄上以※標識）和自學內(nèi)容（目錄上以△標識）的結(jié)合。精講內(nèi)容為教學的主體部分，是實現(xiàn)語文教學目標的主要憑借；選講內(nèi)容是精講內(nèi)容的有機補充，教師可以靈活地組織教學；自學內(nèi)容供學生課外自讀，以擴大閱讀量，拓寬視野.鞏固、深化課內(nèi)所學知識，提高自學能力和鑒賞能力。 每冊教材的閱讀部分均按單元編排。每個單元由學習要求、基礎(chǔ)知識、課文、練習四部分組成。各單元的學習要求是整套教材的使用線索，分別從語文知識、語文能力等方面提出本單元的學習重點；基礎(chǔ)知識是用以指導學生進行本單元的語文訓練的要點；課文是對學生進行語文訓練、提高學生思想水平和文化素養(yǎng)的憑借；練習則是學生鞏固學習成果的手段。由此，每單元構(gòu)成一個完整的訓練系統(tǒng)，便于教師教學和學生自學。 五、為了突出作文教學的地位，強化作文教學的知識體系和訓練體系，我們把作文教學單獨編排，按照精要、新穎、適用的原則，精講作文知識，安排訓練內(nèi)容，倡導作文形式創(chuàng)新，注重作文成果展示。 作文系列按作文能力和文體特點安排單元，確定訓練重點，培養(yǎng)觀察、積累和思考的寫作習慣，訓練精心選材、布局謀篇、語言表達、修改潤色的能力，以及一些實用文體的寫作能力。每冊的作文部分有六個單元，每個單元由訓練重點、段篇訓練、參考例文三部分組成。訓練重點簡明扼要地提示單元訓練內(nèi)容；段篇訓練圍繞單元重點，設(shè)置二、三個片斷的作文訓練題和一個整篇的訓練題，組成有梯度、有步驟的訓練系列；參考例文既有作家作品，又有學生習作，例文后還附有簡要點評。 六、這套教材為信陽職業(yè)技術(shù)學院校本教材。在編寫過程中得到了學院院長梁其貴、主管教學副院長程偉等領(lǐng)導以及學院教務(wù)處教材室同志的大力支持，在出版過程中得到了中國鐵道出版社的指點和幫助，在此一并表示感謝。 此外，我們還廣泛吸收了相關(guān)領(lǐng)域的研究成果，在此也深表謝忱。 這套教材由河南信陽職業(yè)技術(shù)學院語言文學系組編。由于編寫時間緊.任務(wù)重，錯漏之處在所難免，敬請專家和讀者批評指正。
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