本書以培養(yǎng)立體構成創(chuàng)造能力為目標，以訓練材料思維能力為重點，展開對工藝、結構等的探討，力求由內(nèi)而外地實踐立體形態(tài)的創(chuàng)造過程。本書在第一版的基礎上，完善了課題訓練方式，更加強調(diào)培養(yǎng)學生對于立體材料的動手能力、思考能力和審美能力，并把形態(tài)感覺和材料表現(xiàn)貫穿始終，使學生在循序漸進、環(huán)環(huán)相扣的學習過程中，掌握立體構成一般規(guī)律，同時激發(fā)創(chuàng)造力和自我情感。全書采用實體材料、工藝結構、形態(tài)構成“三位一體”的教學方法，優(yōu)化了教學過程，提升了教學質(zhì)量。本書具有較強的時代感、可操作性和實效性，教學內(nèi)容及方法新穎獨特，并經(jīng)過多年教學實踐的檢驗，可在較短的學時里取得顯著的教學效果。本書可作為高等院校、高職院校、中等專業(yè)學校及職業(yè)高級中學設計專業(yè)教材，也可供設計師和設計愛好者閱讀。