本書為基于教育大數據的教師專業(yè)發(fā)展叢書的第四本。本書系統介紹了基于教育大數據的知識發(fā)現的涵義、過程、方法與案例。生動揭示了如何將教育實踐過程中創(chuàng)造的海量數據進行采集、挖掘、重組；如何將這些海量數據轉化為教與學的知識，如何將這些海量數據為教育帶來變革。通過對基于課堂教學行為大數據的知識發(fā)現和基于學習分析大數據的知識發(fā)現的案例展示，可以發(fā)現基于教育大數據的知識發(fā)現提供了一種探究教育的新途徑通過針對教育大數據進行數據挖掘和知識重組，產生指導教與學的知識，從而促進教育和學習的改革與創(chuàng)新。本書將幫助教育教學研究、教育實踐探索、教育創(chuàng)新開拓的科研人員和一線教師理解和把握基于教育大數據的知識發(fā)現，指導如何將教育大數據轉化為教與學的知識。也將為教育管理者與教育從業(yè)者提供全新的認識教育的戰(zhàn)略視角，同時也有助于教育技術學領域的研究人員了解自身專業(yè)的挑戰(zhàn)和需求。