中國教育發(fā)展簡史
定 價:158 元
本書吸取近年來中國教育史研究的新成果、新觀點,遵照馬克思關于人類社會是一個自然歷史過程的思想,把中國教育史看做一個相對獨立的歷史過程,將中國教育史劃分為古代、近代和現(xiàn)代三大階段,其中將中國古代教育史分為古代教育的緣起、奠基、鼎盛、調整、衰落五個歷史時期,從而對中國教育史的章節(jié)結構做了較大的調整。本書每個章節(jié)分別論述各個歷史時期中國教育的發(fā)展狀況。
趙安啟,陜西省丹鳳縣人。曾任西安建筑科技大學教授、人文學院分黨委書記、《西安建筑科技大學學報》(社科版)主編;從事教學、科研工作近40年,主持完成了十二五國家支撐項目子課題1項,省部級項目4項,主編出版學術著作4部,發(fā)表論文30多篇。陳東立,西安建筑科技大學教授,碩士研究生導師。主要研究方向為高等繼續(xù)教育,職業(yè)技術教育等。先后主持并完成省部級以上項目5項,發(fā)表學術論文20余篇。