本書共分十五章，詳細地介紹融合教育理論及如何建立一種適性的教育模式，針對融合班的環(huán)境管理與作息安排、班級管理、行為管理、師資管理、特殊教育理念、課程設計、教學策略、課程與教學調整、個別化教育計劃(IEP)的執(zhí)行、多元評估等內容都有巨細靡遺的介紹，并說明如何增進普通學生與特殊學生間的互動以及如何與家長溝通等策略。