本書在介紹全人教育基本理論的基礎上結合教育變革中的核心問題展開專題研究，以全人教育的視域對學校變革、教師教育、學生的心理健康教育以及教育公平等問題展開專題研究。與此同時，結合中小學開展的全人教育實踐，對實踐中的全人教育成果進行總結和理論提升,形成了生命教育、情感教育、積極心理教育以及創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面的實踐和理論成果。