《STEAM課例精編》(中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社出版),是由來自全國各地優(yōu)秀的上百位工程師、教師、設(shè)計師和家庭教育專家緊密結(jié)合國家課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的。這是全國diyi套面向幼兒園與九年義務(wù)教育(K9)的STEAM教材,分為學(xué)生篇和教師篇兩個部分。學(xué)生篇語言生動活潑,充滿奇思妙想,在給出任務(wù)時,只引導(dǎo)思考方向,不提供具體的建議,讓學(xué)生擁有獨立的思考空間。教師篇則細(xì)致而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)孛枋鼋鉀Q該任務(wù)的思路,給出一種或多種任務(wù)的解決方案,保證STEAM任務(wù)的落實。書中還特別指明科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)、工程和藝術(shù)等在任務(wù)中的呈現(xiàn)和應(yīng)用。
STEAM是科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineering)、藝術(shù)(Arts)和數(shù)學(xué)(Mathematics)的合稱。STEAM教育是一種培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的教育新范式,旨在打破學(xué)科領(lǐng)域的界限,倡導(dǎo)基于項目的學(xué)習(xí)方式,強(qiáng)調(diào)體驗性和實踐性。基于項目的STEAM學(xué)習(xí)在增強(qiáng)人文素養(yǎng)、培育理性思維、養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)意識、提升個體覺悟、強(qiáng)化問題解決等方面具有積極意義,是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑。本系列叢書共9冊,分別面向義務(wù)教育的9個年級。
本書是第7冊,面向7年級的學(xué)生,涉及地震模擬器、海灘侵蝕、太陽灶、人體骨骼系統(tǒng)、異花授粉、生態(tài)系統(tǒng)等30個主題。
沈藝,教育碩士,中學(xué)一級教師,曾獲“深圳市優(yōu)秀教師”“深圳市張海銀教育科研究專家工作室優(yōu)秀成員”等榮譽(yù)稱號,熱衷于科學(xué)教育的改革與實踐、學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng),F(xiàn)任學(xué)校STEAM教育項目負(fù)責(zé)人,為guojia級及省級STEAM課題組主要成員,致力于STEM教育的研究、實踐與推廣,主持或以主要成員參與市級、省級、guojia級課題十余項,其中《國際比較視野下的中學(xué)生物實驗教材的研究與應(yīng)用》獲廣東省第九屆教育教學(xué)科研成果一等獎,在省、市、區(qū)級教學(xué)業(yè)務(wù)比賽和指導(dǎo)學(xué)生在生物學(xué)科競賽及青少年科技創(chuàng)新大賽中獲省、市級獎多項。