為了培養(yǎng)面向未來需求的人才隊伍,我們不僅要讓更多中國青少年了解增材制造技術的發(fā)展,掌握三維設計的基礎能力,更要通過豐富的實踐學習, 讓孩子們在創(chuàng)新中學習,在實踐中成長。
2003 年,中國電子學會受上級委托,啟動電子信息技術資格認證工作; 2018 年,應用同一體系面向青少年啟動了全國青少年三維創(chuàng)意設計等級考試 工作并制定了相應的標準體系和管理規(guī)范。這不僅是傳播增材制造技術的科 普活動,也是實現(xiàn)我國青少年信息科技素質(zhì)全面提升的有益嘗試。為了配合 等級考試工作的開展,我們啟動了教學系列叢書的編寫。本書充分適應我國 中小學生的認知心理和水平,以三維創(chuàng)意設計等級相關的設計、制造、分享 及展示為主要內(nèi)容,將孩子們引入一個妙趣橫生又充滿技術知識的三維創(chuàng)意 設計的世界。 本書以支持全國青少年三維創(chuàng)意設計等級考試的軟件之一“3D One”平 臺為例,通過豐富的案例全面介紹了三維創(chuàng)意設計的相關知識和技術實踐過程,適用于全國青少年三維創(chuàng)意設計等級考試(1 級、2 級)。
《三維創(chuàng)意設計基礎教材》由中國電子學會組織編寫,中國電子學會副秘書長劉明亮擔任主編,中國電子學會普及工作委員會副秘書長楊晉等擔任副主編,足見該書的知名性。中國電子學會在全國開展青少年三維創(chuàng)意設計等級考試,旨在培養(yǎng)青少運用3D打印技術進行三維創(chuàng)意設計的興趣和能力,編寫該教材主要是為了規(guī)范青少年學習三維創(chuàng)意設計的課程,幫助青少年更好地應對全國青少年三維創(chuàng)意等級考試。因此,中國電子學會特地推出《三維創(chuàng)意設計基礎教材》作為全國青少年三維創(chuàng)意設計等級考試一、二級指定教材。
中國電子學會(含分支機構)是中國科協(xié)的重要組成部分,是5A級全國學術類社會團體。中國電子學會是國際信息處理聯(lián)合會(IFIP)、國際無線電科學聯(lián)盟(URSI)、國際污染控制學會聯(lián)盟(ICCCS)、國際醫(yī)藥信息聯(lián)合會(IMIA)的成員單位;發(fā)起成立了亞洲智能機器人聯(lián)盟、中德智能制造聯(lián)盟;世界工程組織聯(lián)合會(WFEO)創(chuàng)新專委會秘書處、聯(lián)合國咨商工作信息通訊技術專業(yè)委員會秘書處、世界機器人大會秘書處設在中國電子學會。中國電子學會與電氣電子工程師學會(IEEE)、英國工程技術學會(IET)、日本應用物理學會(ISAP)、韓國電子工學會 (KIRO)等建立了會籍關系。 劉明亮,現(xiàn)任中國電子學會副秘書長,兼任國際ITSM論壇中國區(qū)分論壇秘書長、中國電子學會信息系統(tǒng)集成分會秘書長。主要研究信息系統(tǒng)集成資質(zhì)認證、信息系統(tǒng)集成項目管理、信息系統(tǒng)工程監(jiān)理、軟件測試與質(zhì)量保證等。
第1章初識三維設計
1.1認識三維設計
1.2模型檢索與共享
1.3青少年三維設計軟件
1.4學習目標
1.5分離打印
1.6拓展與挑戰(zhàn)
第2章智慧孔明鎖
2.1孔明鎖
2.2學習目標
2.3設計制作孔明鎖
2.4榫卯結構
2.5拓展與挑戰(zhàn)
第3章積木世界
3.1積木
3.2學習目標
3.3設計搭建積木塔
3.4積木的種類
3.5拓展與挑戰(zhàn)
目錄
第4章易趣七巧板
4.1七巧板
4.2學習目標
4.3設計制作七巧板
4.4七巧板的拼裝
4.5拓展與挑戰(zhàn)
第5章專屬名牌
5.1DIY
5.2學習目標
5.3設計制作名牌
5.4個性的認知
5.5拓展與挑戰(zhàn)
第6章創(chuàng)意花瓶
6.1花瓶
6.2學習目標
6.3設計制作花瓶
6.4拼插處理
6.5設計思維
6.6拓展與挑戰(zhàn)
第7章鏤空莫比烏斯帶
7.1神奇的莫比烏斯帶
7.2學習目標
7.3設計制作莫比烏斯帶
7.4初識拓撲學
7.5拓展與挑戰(zhàn)
第8章酷炫頭盔
8.1頭盔
8.2學習目標
8.3設計制作頭盔
8.4騎行頭盔的相關注意事項
8.5拓展與挑戰(zhàn)
第9章酷炫輪轂
9.1輪轂
9.2學習目標
9.3設計制作輪轂
9.4輪轂的差異
9.5拓展與挑戰(zhàn)
第10章酷炫輪胎
10.1輪胎
10.2學習目標
10.3設計制作輪胎
10.4摩擦力
10.5拓展與挑戰(zhàn)
第11章鐵藝鳥籠
11.1鐵藝
11.2學習目標
11.3設計制作鐵藝鳥籠
11.4藝術的價值
11.5拓展與挑戰(zhàn)
第12章玫瑰花
12.1玫瑰之源
12.2學習目標
12.3設計制作玫瑰花
12.4三維坐標
12.5拓展與挑戰(zhàn)
第13章流線曲面椅
13.1椅子
13.2學習目標
13.3設計制作曲面椅
13.4人體工程學設計
13.5拓展與挑戰(zhàn)
第14章個性茶壺
14.1茶文化
14.2學習目標
14.3設計制作茶壺
14.4制壺藝術
14.5拓展與挑戰(zhàn)
第15章京劇臉譜
15.1京劇文化
15.2學習目標
15.3設計制作京劇臉譜
15.4京劇臉譜的起源與傳承
15.5拓展與挑戰(zhàn)
第16章甲殼蟲車殼
16.1汽車外觀設計
16.2學習目標
16.3設計制作甲殼蟲車殼
16.4汽車空氣動力學
16.5拓展與挑戰(zhàn)
第17章布朗熊手機支架
17.1懶人手機支架
17.2學習目標
17.3設計制作手機支架
17.4杠桿原理
17.5拓展與挑戰(zhàn)
第18章智能風車
18.1三視圖的概念
18.2學習目標
18.3設計制作風車
18.4三投影面體系
18.5拓展與挑戰(zhàn)
第1 6 章 甲殼蟲車殼
16.1 汽車外觀設計
16.2 學習目標
16.3 設計制作甲殼蟲車殼
16.4 汽車空氣動力學
16.5 拓展與挑戰(zhàn)
第1 7 章 布朗熊手機支架
17.1 懶人手機支架
17.2 學習目標
17.3 設計制作手機支架
17.4 杠桿原理
17.5 拓展與挑戰(zhàn)
第1 8 章 智能風車… …………………… 1 4 5
18.1 三視圖的概念
18.2 學習目標
18.3 設計制作風車
18.4 三投影面體系
18.5 拓展與挑戰(zhàn)