中公教育2020湖北省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師公開(kāi)招聘考試教材:綜合知識(shí)
定 價(jià):54 元
叢書名:湖北省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師公開(kāi)招聘考試輔導(dǎo)教材
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- 作者:中公教育湖北教師招聘考試研究院 著
- 出版時(shí)間:2019/7/1
- ISBN:9787519253714
- 出 版 社:世界圖書出版公司
- 中圖法分類:G451.1
- 頁(yè)碼:498
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《中公版·2020湖北省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師公開(kāi)招聘考試輔導(dǎo)教材:綜合知識(shí)》全書共設(shè)下面五大部分:
一、前言:考生通過(guò)其中的內(nèi)容可以快速了解有關(guān)本書的相關(guān)信息,方便復(fù)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展。
二、備考指導(dǎo):其中的考情分析、題型解讀、備考策略幫助考生明確真題考查的具體信息。
三、正文內(nèi)容:正文部分包括“教育學(xué)”“心理學(xué)”“教育心理學(xué)”“教育政策法規(guī)與教師職業(yè)道德”“教育寫作”“綜合知識(shí)”“職業(yè)能力”七大部分。每一部分在主干知識(shí)的基礎(chǔ)上,放置拓展類的模塊,如微課視頻、考題再現(xiàn)、知識(shí)拓展、備考錦囊。每章內(nèi)容介紹完畢后,牛刀小試中的檢測(cè)試題方便考生檢測(cè)本章的學(xué)習(xí)效果。
四、湖北教招課程體系:幫助考生了解相關(guān)輔導(dǎo)課程的基本信息。
五、中公移動(dòng)自習(xí)室:核心考點(diǎn)經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選,聚焦考試重難點(diǎn)內(nèi)容;在線題庫(kù)可以幫助考生進(jìn)行模擬演練;考友圈方便考生間互動(dòng)答疑;豐富視頻資料任考生根據(jù)需要觀看。
因印刷批次不同,圖書封面可能與實(shí)際展示有所區(qū)別,增值服務(wù)也可能會(huì)有所不同,以讀者收到實(shí)物為準(zhǔn)。《中公版·2020湖北省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師公開(kāi)招聘考試輔導(dǎo)教材:綜合知識(shí)》中公教育為2020年參加湖北農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師招聘考試的考生奉上內(nèi)容豐富、使用方便的復(fù)習(xí)資料!
考生需要、實(shí)用為先的編寫理念,幫助考生合理、有效地進(jìn)行考前復(fù)習(xí)!
《2020湖北省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師公開(kāi)招聘考試輔導(dǎo)教材·綜合知識(shí)》匯集中公教育湖北教師招聘考試研究院的研發(fā)團(tuán)隊(duì),仔細(xì)研究湖北省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師招聘考試要求,梳理考試涉及的考點(diǎn)內(nèi)容,以精練語(yǔ)言呈現(xiàn)考查的重點(diǎn)內(nèi)容,配以各地真題、微課視頻、知識(shí)拓展、備考錦囊等輔助欄目,幫助考生構(gòu)建知識(shí)框架,讀懂真題,了解如何分析、解答相關(guān)試題,更好地投入備考。
為了回饋廣大考生對(duì)中公教育的支持,本書還配有中公移動(dòng)自習(xí)室,其中的核心考點(diǎn)經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選,聚焦考試重難點(diǎn)內(nèi)容;在線題庫(kù)可以幫助考生進(jìn)行模擬演練;考友圈方便考生間互動(dòng)答疑;豐富視頻資料任考生根據(jù)需要觀看。相信這些線上助考資料能夠開(kāi)闊考生復(fù)習(xí)思路,增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。
目錄
中公名師微課視頻索引(1)
綜合知識(shí)點(diǎn)索引(1)
第一部分教育學(xué)
第一章教育與教育學(xué)(2)
第一節(jié)教育的產(chǎn)生與發(fā)展(2)
第二節(jié)教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展(10)
強(qiáng)化練習(xí)(20)
第二章教育的基本規(guī)律(22)
第一節(jié)教育與社會(huì)發(fā)展(22)
第二節(jié)教育與個(gè)體發(fā)展(27)
強(qiáng)化練習(xí)(32)
第三章教育目的(35)
第一節(jié)教育目的概述(35)
第二節(jié)我國(guó)的教育目的(38)
強(qiáng)化練習(xí)(42)
第四章學(xué)校教育制度(44)
第一節(jié)學(xué)校教育制度的產(chǎn)生與發(fā)展(44)
第二節(jié)我國(guó)的學(xué)校教育制度(46)
強(qiáng)化練習(xí)(49)
第五章課程(51)
第一節(jié)課程概述(51)
第二節(jié)課程設(shè)計(jì)(54)
第三節(jié)課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施與評(píng)價(jià)(56)
第四節(jié)課程資源(59)
第五節(jié)基礎(chǔ)教育課程改革(60)
強(qiáng)化練習(xí)(67)
第六章教師與學(xué)生(70)
第一節(jié)教師(70)
第二節(jié)學(xué)生(77)
第三節(jié)師生關(guān)系(79)
強(qiáng)化練習(xí)(82)
第七章教學(xué)(85)
第一節(jié)教學(xué)概述(85)
第二節(jié)教學(xué)過(guò)程(86)
第三節(jié)教學(xué)原則(89)
第四節(jié)教學(xué)方法(93)
第五節(jié)教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)(97)
第六節(jié)教學(xué)組織形式(102)
第七節(jié)教學(xué)評(píng)價(jià)(105)
第八節(jié)教學(xué)模式(109)
強(qiáng)化練習(xí)(112)
第八章德育(114)
第一節(jié)德育概述(114)
第二節(jié)德育過(guò)程(116)
第三節(jié)德育實(shí)施(118)
強(qiáng)化練習(xí)(123)
第九章班級(jí)管理與班主任工作(126)
第一節(jié)班級(jí)與班級(jí)管理(126)
第二節(jié)班主任工作(128)
強(qiáng)化練習(xí)(134)
第二部分心理學(xué)
第一章心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)(138)
第一節(jié)心理學(xué)概述(138)
第二節(jié)心理學(xué)流派(139)
強(qiáng)化練習(xí)(140)
第二章認(rèn)知(142)
第一節(jié)注意(142)
第二節(jié)感覺(jué)與知覺(jué)(146)
第三節(jié)記憶(149)
第四節(jié)想象(153)
第五節(jié)思維(155)
強(qiáng)化練習(xí)(159)
第三章情緒、情感和意志(162)
第一節(jié)情緒和情感(162)
第二節(jié)意志(164)
強(qiáng)化練習(xí)(167)
第四章個(gè)性心理(169)
第一節(jié)需要(169)
第二節(jié)能力(170)
第三節(jié)人格(174)
強(qiáng)化練習(xí)(182)
第三部分教育心理學(xué)
第一章教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)(186)
第一節(jié)教育心理學(xué)的學(xué)科概況(186)
第二節(jié)教育心理學(xué)的發(fā)展概況(187)
強(qiáng)化練習(xí)(189)
第二章學(xué)生的心理發(fā)展與個(gè)別差異(190)
第一節(jié)心理發(fā)展概述(190)
第二節(jié)中小學(xué)生的心理發(fā)展(194)
第三節(jié)個(gè)別差異與因材施教(195)
強(qiáng)化練習(xí)(198)
第三章學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論(200)
第一節(jié)學(xué)習(xí)概述(200)
第二節(jié)行為主義學(xué)習(xí)理論(203)
第三節(jié)認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論(207)
第四節(jié)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論(210)
第五節(jié)人本主義學(xué)習(xí)理論(213)
強(qiáng)化練習(xí)(214)
第四章學(xué)習(xí)心理(217)
第一節(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)(217)
第二節(jié)學(xué)習(xí)遷移(225)
第三節(jié)學(xué)習(xí)策略(229)
第四節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)(236)
第五節(jié)技能的學(xué)習(xí)(243)
第六節(jié)問(wèn)題解決與創(chuàng)造性培養(yǎng)(250)
第七節(jié)態(tài)度與品德的培養(yǎng)(256)
強(qiáng)化練習(xí)(261)
第五章學(xué)生心理健康教育(266)
第一節(jié)心理健康概述及中小學(xué)生常見(jiàn)的心理障礙(266)
第二節(jié)學(xué)校心理健康教育(271)
第三節(jié)學(xué)生心理輔導(dǎo)(272)
強(qiáng)化練習(xí)(275)
第六章教師心理(277)
第一節(jié)教師職業(yè)心理(277)
第二節(jié)教師的心理健康(284)
強(qiáng)化練習(xí)(287)
第四部分教育政策法規(guī)與教師職業(yè)道德
一、《中華人民共和國(guó)教育法》(2015年修訂)(290)
二、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》(2018年修訂)(296)
三、《中華人民共和國(guó)教師法》(303)
四、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》(2012年修訂)(307)
五、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)(313)
六、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(317)
七、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》(318)
八、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》(319)
九、《學(xué)生傷害事故處理辦法》(324)
十、《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃(2018—2022年)》(326)
強(qiáng)化練習(xí)(330)
第五部分教育寫作
第一章教育寫作考情分析(336)
第一節(jié)教育寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(336)
第二節(jié)教育寫作真題解讀(338)
第二章教育寫作技巧應(yīng)用(349)
第一節(jié)立意與素材(349)
第二節(jié)布局與結(jié)構(gòu)(352)
第三節(jié)技巧與情采(357)
第三章熱點(diǎn)教育現(xiàn)象解讀(361)
第四章教育寫作提分素材(370)
強(qiáng)化練習(xí)(376)
第六部分綜合常識(shí)
第一章政治常識(shí)(382)
第一節(jié)馬克思主義哲學(xué)原理(382)
第二節(jié)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(384)
強(qiáng)化練習(xí)(385)
第二章經(jīng)濟(jì)常識(shí)(387)
第一節(jié)微觀經(jīng)濟(jì)(387)
第二節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)(388)
強(qiáng)化練習(xí)(390)
第三章歷史與地理常識(shí)(392)
第一節(jié)歷史常識(shí)(392)
第二節(jié)地理常識(shí)(404)
強(qiáng)化練習(xí)(408)
第四章文學(xué)常識(shí)(410)
第一節(jié)中外文學(xué)名家名篇(410)
第二節(jié)傳統(tǒng)理念與習(xí)俗(419)
強(qiáng)化練習(xí)(420)
第五章科技與生活常識(shí)(422)
第一節(jié)高新技術(shù)常識(shí)(422)
第二節(jié)生活常識(shí)(425)
強(qiáng)化練習(xí)(430)
第六章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)(432)
第一節(jié)信息及信息技術(shù)(432)
第二節(jié)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)(434)
第三節(jié)操作系統(tǒng)(436)
第四節(jié)文字處理軟件Word(438)
第五節(jié)電子表格軟件Excel(440)
第六節(jié)演示文稿軟件PowerPoint(442)
第七節(jié)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(443)
強(qiáng)化練習(xí)(448)
第七部分職業(yè)能力
第一章邏輯判斷(452)
第一節(jié)概念與命題(452)
第二節(jié)直言命題的對(duì)當(dāng)關(guān)系與復(fù)言命題的推理(454)
第三節(jié)智力推理(457)
第四節(jié)類比推理(459)
強(qiáng)化練習(xí)(460)
第二章言語(yǔ)理解與表達(dá)(464)
第一節(jié)選詞填空(464)
第二節(jié)材料閱讀(468)
強(qiáng)化練習(xí)(471)
第三章資料分析(474)
強(qiáng)化練習(xí)(478)
第四章英語(yǔ)閱讀(480)
強(qiáng)化練習(xí)(492)
湖北省直、武漢市直事業(yè)單位招聘考試中小學(xué)(幼兒)D類筆試課程體系(496)
湖北省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校招聘教師筆試課程體系(496)
湖北省教師招聘面試課程體系(497)
中公教育·全國(guó)分部一覽表(498)