大學無論規(guī)模大小、學術實力強弱、成立時間早晚，都需要為自身決策和活動對社會和環(huán)境產(chǎn)生的影響承擔社會責任。大學無論學術實力強弱，均有責任通過教育、科研、服務引領社會共同應對全球問題的挑戰(zhàn)。大學無論是公立高等教育機構還是私立高等教育機構，均有義務為組織的社會責任發(fā)展探求**的管理模式�！禕R》 本書對大學社會責任的組織融入與治理開展的系統(tǒng)性研究，在一定程度上豐富了大學社會責任基本理論研究，對推進大學社會責任的實踐發(fā)展也有所裨益。成果旨在院校層面促進大學社會責任的價值和原則通過大學的政策、戰(zhàn)略、程序、過程得到體現(xiàn)，使大學核心學術活動因社會責任原則得到加強和發(fā)展，為不同類型的大學思考如何充分結合自身特點并利用自身優(yōu)勢來開展社會責任治理提出前瞻性的對策建議。
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目錄
前言
緒論 1
第一章 大學社會責任概述 11
第一節(jié) 大學社會責任的概念界定11
第二節(jié) 國內(nèi)外研究綜述 17
第三節(jié) 本書的理論分析框架 30
第二章 認知大學社會責任 39
第一節(jié) 現(xiàn)代大學社會責任的演進脈絡 39
第二節(jié) 現(xiàn)代大學社會責任的核心主題 43
第三節(jié) 公眾對我國大學社會責任的辨識與認同 49
第四節(jié) 現(xiàn)代大學社會責任的實踐命題 69
第三章 歐洲大學社會責任優(yōu)秀實踐案例 75
第一節(jié) 愛丁堡大學：全球領先的可持續(xù)大學 75
第二節(jié) 曼徹斯特大學：戰(zhàn)略驅動的社會責任管理 80
第三節(jié) 維也納大學：推動社會責任融入組織 84
第四節(jié) 蒂賓根大學：可持續(xù)發(fā)展的德國卓越大學 88
第五節(jié) 總結與啟示 91
第四章 北美大學社會責任優(yōu)秀實踐案例 93
第一節(jié) 哈佛大學：將社會責任作為大學的理想 93
第二節(jié) 圣路易斯華盛頓大學：提升社會責任影響力 97
第三節(jié) 塔夫茨大學：將可持續(xù)發(fā)展融入日常運營 99
第四節(jié) 不列顛哥倫比亞大學：成為全球可持續(xù)大學的領導者 101
第五節(jié) 總結與啟示 104
第五章 亞太大學社會責任優(yōu)秀實踐案例 107
第一節(jié) 香港理工大學：培育負責任、關懷社群的世界公民 107
第二節(jié) 同濟大學：建設可持續(xù)發(fā)展的世界一流大學 113
第三節(jié) 澳大利亞國立大學：將可持續(xù)發(fā)展融入大學文化 118
第四節(jié) 新南威爾士大學：平等、多元化、包容性模范大學 121
第五節(jié) 總結與啟示 124
第六章 大學社會責任的組織融入 127
第一節(jié) 大學社會責任組織融入的實現(xiàn)途徑 127
第二節(jié) 社會責任融入大學戰(zhàn)略 133
第三節(jié) 社會責任融入決策管理 135
第四節(jié) 社會責任融入教學科研 137
第五節(jié) 社會責任融入組織文化 142
第七章 大學社會責任的組織治理 149
第一節(jié) 組織治理作為社會責任核心主題 149
第二節(jié) 組織治理的決策程序和結構 151
第三節(jié) 社會責任治理機制的構成要素 152
第四節(jié) 大學社會責任的治理機制 154
第八章 大學社會責任的履責管理 165
第一節(jié) 大學社會責任的議題識別 165
第二節(jié) 大學社會責任的項目運營 172
第三節(jié) 利益相關者的參與溝通 176
第四節(jié) 大學社會責任的監(jiān)測評價 182
第五節(jié) 大學社會責任的信息披露 190
后記 201
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