《音樂探索》的教師指南是以一種綜合形式向所 有音樂教學法的致敬。“指南”的每節(jié)課都包創(chuàng)造 性的教學理念以及學生用書之外的探索性建議。教學 理念的旁邊附有學生用書內(nèi)容的答案。 《音樂探索》旨在擴展學生對音樂理論的認知， 幫助他們即使脫離書本也能意識到，自己演奏、聆聽 以及創(chuàng)作的音樂均是來自“音樂理論王國”的支撐。 在本書中，學生可以通過多種方式——書寫、聆 聽、分析、研究、創(chuàng)作以及其他創(chuàng)造性活動——運用 每個音樂概念。我相信，通過這樣的方式，學生可以 充分理解音樂是怎樣被建構(gòu)的�；�于這種全面的理解 ，我們的學生會在音樂理論和音樂聆聽、音樂表演、 音樂創(chuàng)作的學習領(lǐng)域間搭建起橋梁。