本書(shū)為“新編音樂(lè)教育學(xué)心理學(xué)”系列叢書(shū)中的一個(gè)項(xiàng)目，是關(guān)于音樂(lè)教育學(xué)的理論教材，作者以獨(dú)特視角，引入現(xiàn)代音樂(lè)教育理念，在此基礎(chǔ)上編寫(xiě)了此書(shū)。本書(shū)由十章構(gòu)成，不僅含有中外音樂(lè)教育的發(fā)展歷史，還包含音樂(lè)教育的基本問(wèn)題與實(shí)踐案例、音樂(lè)課程的教學(xué)評(píng)價(jià)、音樂(lè)課程案例寫(xiě)作與分析、音樂(lè)課件制作與應(yīng)用、音樂(lè)教育課題研究與申報(bào)等章節(jié)，本書(shū)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，解決了廣大音樂(lè)教師在實(shí)踐中經(jīng)常碰見(jiàn)的問(wèn)題，為音樂(lè)教育者提供新的教學(xué)參考，具有一定的創(chuàng)新意義和實(shí)用價(jià)值，利于培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)音樂(lè)人才。書(shū)中結(jié)合案例，并配以教學(xué)使用的五線譜和部分圖片，具有很強(qiáng)的實(shí)踐操作性。