本書內(nèi)容包括研究倫理(Research ethics), 引言(Introduction), 文獻綜述(Literature review), 研究方法(Methodology), 研究結(jié)果(Results), 結(jié)論(Conclusion), 摘要(Abstract)等七個單元,覆蓋學術(shù)論文的各個要素。每個單元包括講解部分及練習部分。講解部分主要對目標要素的定義、功能、結(jié)構(gòu)、語言等特征進行分析、講解與闡釋。練習部分幫助學生鞏固所學要點。
本書主編2011年畢業(yè)于香港大學英文學院,獲博士學位,同年入職北京交通大學語傳學院。入職以來主持北京市社會科學青年項目一項(“北京高校學生慕課情感體驗與學習有效性關(guān)系研究”),中央基本科研業(yè)務(wù)費項目兩項,參與其他科研及教改項目十余項(如“大學英語MOOC詞匯課程的設(shè)計和教學模式的研究”,“雙一流背景下理工類院校外語學科建設(shè)路徑研究”)。出版專著一部,發(fā)表研究論文十篇(如“高校通用學術(shù)英語教材的出版與開發(fā)”,“我國大學通用學術(shù)英語教材的問題與對策”)。協(xié)同主編世界著名語言學家講座叢書九本,以副主編身份參編教材四本,參譯學術(shù)譯著一部。以團隊成員身份獲2017年北京交通大學優(yōu)秀教學成果獎一等獎,2017年北京交通大學優(yōu)秀教學成果獎特等獎,2018年北京市教學成果獎二等獎,第三屆中國外語微課大賽全國一等獎。