成本會計是高等學校會計學專業(yè)的核心課程之一。成本會計是會計工作的重要內容,存在于經濟工作和社會生活的各個方面。經濟越發(fā)達,會計越重要,與成本管理工作密切相關的成本會計也越來越重要。本著“理論夠用,突出操作,學歷證書與職業(yè)資格證書融通”的原則,《成本會計》突出學歷證書教育與初級會計師證書教育的雙重功能,力求做到復雜問題簡單化、簡單問題趣味化!冻杀緯嫛吩诰唧w內容設計上,結合了會計核算與財務管理規(guī)定的內容,依托案例分析,具有以下特色:
1.以實踐能力培養(yǎng)為目標
《成本會計》采用校企合作方式編寫,聘請實踐經驗豐富的校外參編人員,將理論與實踐充分結合,再補充相應的案例教學。教材在每章開始都設計了新的和典型的案例導入,以激發(fā)學生的學習興趣,同時便于師生在課堂上進行討論與互動。學生在學習案例的過程中可以掌握理論,提高實際工作能力和實踐能力。案例教學充分體現(xiàn)了應用型本科人才培養(yǎng)的要求,充分體現(xiàn)了應用型的特點,滿足成本會計實際工作崗位的需求。
2.內容新穎,緊跟新準則、新政策
《成本會計》以新的《中華人民共和國會計法》和《企業(yè)會計制度》為依據編寫,及時更新內容、例題和習題!冻杀緯嫛犯鶕2013年的《小企業(yè)會計準則》和2014年7月修訂的《企業(yè)會計準則》的要求,用“預付賬款”代替“待攤費用”,用“其他應付款”代替“預提費用”,使學生學習內容不陳舊、不落后。
3.教學內容與財務會計有效銜接,增加會計電算化內容
《成本會計》結合財務會計的內容,將成本會計的計算結果與財務會計中的會計分錄相結合,更有利于學生對成本會計的理解。會計專業(yè)新增了成本會計實訓課程,其教材內容編寫結合電算化的內容,使學生在校學習的知識能夠滿足成本核算管理的需要,能夠滿足學生走入社會后的實際工作需要。
4.任務驅動,指導性強
《成本會計》將理論教學內容與更多的配套例題和習題相結合,以提高學生自主解決問題的能力。每章都設計了相應的例題和習題,破解了學生在學習空洞的理論后不會分析問題并解決問題的難題,做到在“學中做,做中學”,以提高學生學以致用的能力。學生畢業(yè)后能從容地面對工作環(huán)境,能夠利用成本會計電算化的知識規(guī)范企業(yè)的運作,對成本核算進行規(guī)范管理,帶動產、供、銷的優(yōu)化整合,達到對企業(yè)資源優(yōu)化的管理,提高工作效率。
5.實現(xiàn)“教一學一考”一體化
《成本會計》編寫者擔任了多年會計學專業(yè)學生初級會計師考試的培訓教師,經驗豐富,能將教材內容與歷年考試真題相結合,將真題作為例題和練習穿插到對應章節(jié)的知識點中,便于學生自學和理解,從而提高會計學專業(yè)學生對此課程的學習興趣,提高初級職稱考試的通過率,同時有利于實現(xiàn)“教一學一考”一體化,推動會計學專業(yè)教學與初級會計師考試在教學內涵上的整合。
成本會計是高等學校會計學專業(yè)的核心課程之一。成本會計是會計工作的重要內容,存在于經濟工作和社會生活的各個方面。經濟越發(fā)達,會計越重要,與成本管理工作密切相關的成本會計也越來越重要。本著“理論夠用,突出操作,學歷證書與職業(yè)資格證書融通”的原則,本教材突出學歷證書教育與初級會計師證書教育的雙重功能,力求做到復雜問題簡單化、簡單問題趣味化。本教材在具體內容設計上,結合了會計核算與財務管理規(guī)定的內容,依托案例分析,具有以下特色:
1.以實踐能力培養(yǎng)為目標
本教材采用校企合作方式編寫,聘請實踐經驗豐富的校外參編人員,將理論與實踐充分結合,再補充相應的案例教學。教材在每章開始都設計了最新的和典型的案例導入,以激發(fā)學生的學習興趣,同時便于師生在課堂上進行討論與互動。學生在學習案例的過程中可以掌握理論,提高實際工作能力和實踐能力。案例教學充分體現(xiàn)了應用型本科人才培養(yǎng)的要求,充分體現(xiàn)了應用型的特點,滿足成本會計實際工作崗位的需求。
2.內容新穎,緊跟新準則、新政策
本教材以最新的《中華人民共和國會計法》和《企業(yè)會計制度》為依據編寫,及時更新內容、例題和習題。本教材根據2013年的《小企業(yè)會計準則》和2014年7月修訂的《企業(yè)會計準則》的要求,用“預付賬款”代替“待攤費用”,用“其他應付款”代替“預提費用”,使學生學習內容不陳舊、不落后。
3.教學內容與財務會計有效銜接,增加會計電算化內容
本教材結合財務會計的內容,將成本會計的計算結果與財務會計中的會計分錄相結合,更有利于學生對成本會計的理解。會計專業(yè)新增了成本會計實訓課程,其教材內容編寫結合電算化的內容,使學生在校學習的知識能夠滿足成本核算管理的需要,能夠滿足學生走入社會后的實際工作需要。
4.任務驅動,指導性強
本教材將理論教學內容與更多的配套例題和習題相結合,以提高學生自主解決問題的能力。每章都設計了相應的例題和習題,破解了學生在學習空洞的理論后不會分析問題并解決問題的難題,做到在“學中做,做中學”,以提高學生學以致用的能力。學生畢業(yè)后能從容地面對工作環(huán)境,能夠利用成本會計電算化的知識規(guī)范企業(yè)的運作,對成本核算進行規(guī)范管理,帶動產、供、銷的最優(yōu)化整合,達到對企業(yè)資源最優(yōu)化的管理,提高工作效率。
5.實現(xiàn)“教一學一考”一體化
本教材編寫者擔任了多年會計學專業(yè)學生初級會計師考試的培訓教師,經驗豐富,能將教材內容與歷年考試真題相結合,將真題作為例題和練習穿插到對應章節(jié)的知識點中,便于學生自學和理解,從而提高會計學專業(yè)學生對此課程的學習興趣,提高初級職稱考試的通過率,同時有利于實現(xiàn)“教一學一考”一體化,推動會計學專業(yè)教學與初級會計師考試在教學內涵上的整合。
本書由江正峰提出編寫思想,擬訂全書的提綱和撰寫方式。各章具體分工如下:江正峰編寫第一、四、五、九章,湯小芳編寫第六、七、八章,鐘小茜編寫第二、十二章,華中科技大學文華學院易三軍編寫第三、十一、十四章,成都建工集團毛萬虎編寫第十、十三章,最后由江正峰總撰和定稿。全書在編寫和統(tǒng)稿的過程中,得到了西南財經大學出版社的支持,在此一并致謝!本書編寫過程中,參閱了大量的相關文獻資料,謹在此向相關作者深表謝意!
江正鋒,男,江西科技學院教師,講師,主要研究方向為會計學、經濟學,在多種期刊雜志上發(fā)表多篇論文,有著較為豐富的實踐教學經驗。,湯小芳,女,碩士研究生,講師職稱,研究方向會計的理論與實踐研究,就職于江西科技學院,所授專業(yè)課程《成本會計》、《管理會計》。發(fā)表論文5篇。,鐘小茜,女,生,碩士研究生,講師職稱,研究方向會計的理論與實踐研究,就職于撫州職業(yè)技術學院。
目錄章 總論 ………………………………………………………………………… (1) 【案例導入】 ………………………………………………………………………… (1) 【學習目標】 ………………………………………………………………………… (1) 節(jié) 成本的經濟實質和作用 …………………………………………………