序 言
心理測量是一個(gè)極其迷人的領(lǐng)域。當(dāng)我們仰望星空之時(shí)，必定會(huì)因?yàn)橛钪嬷|闊無垠而感到震撼和驚奇，同時(shí)不免敬畏無比，此時(shí)，我們可能會(huì)迫不及待地架起望遠(yuǎn)鏡，像伽利略那樣開始探索之旅。同樣，當(dāng)我們洞察人類內(nèi)心這另外一片星空之時(shí)，我們在震撼和驚奇之余，也往往不禁開始了各種各樣的探索之旅。我們可能會(huì)對那些著名的心理測驗(yàn)產(chǎn)生興趣，也可能對那些神奇的算法產(chǎn)生好奇，或者干脆自己開始了幼稚的編寫問卷的嘗試……雖然在這個(gè)領(lǐng)域似乎并沒有發(fā)生像伽利略那樣驚心動(dòng)魄的故事，也沒有出現(xiàn)過像伽利略那樣的英雄人物，一切都似乎是和平時(shí)代的平凡生活，但是，對我們這些目睹了近半個(gè)世紀(jì)學(xué)術(shù)變遷的人來說，仍然難免會(huì)有一種滄桑的感覺。
在我步入心理學(xué)領(lǐng)域之初，最令我心醉神迷的就是心理測量。記得在中學(xué)時(shí)代，我曾經(jīng)迷戀各種各樣的數(shù)學(xué)、物理學(xué)興趣題，以及智力興趣題；我與好友楊和壽先生經(jīng)常在一起解答這些興趣題。我們曾經(jīng)搜集大量這樣的興趣題。大學(xué)時(shí)代，我讀到林傳鼎教授關(guān)于清代名醫(yī)從筆跡預(yù)測病故的近似神話般的傳奇，對如何通過筆跡探索人類心靈產(chǎn)生了強(qiáng)烈興趣。此后，與同時(shí)代人一樣，我經(jīng)歷了２０世紀(jì)８０年代中國最熱烈的心理測驗(yàn)熱潮。在長期的社會(huì)心理服務(wù)（如為各類學(xué)校新生做入學(xué)心理測驗(yàn)，幫助政府機(jī)關(guān)、企業(yè)選聘人員，等等）中，我認(rèn)識到中國人與西方人對心理測驗(yàn)完全不同的需求，發(fā)現(xiàn)中國人更不喜歡問卷測驗(yàn)，卻特別喜歡投射測驗(yàn)。我們還將羅夏墨跡測驗(yàn)編制成軟件，這讓我們在做分析時(shí)更加便利。在幾個(gè)方面的探索中，我們覺得還是很有價(jià)值與意義的。例如，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)使用問卷測驗(yàn)幾乎無法測量中國老百姓的家庭婚姻心理時(shí)（因?yàn)橹袊胀ɡ习傩詹涣?xí)慣面對陌生人直接回答個(gè)人家庭婚姻方面的隱私問題），我們開始了運(yùn)用投射技術(shù)的原理探索家庭婚姻心理的嘗試，并在十多年的實(shí)踐中獲得了些微成績。當(dāng)西方人也沒有對心理健康給出明確的定義時(shí)，我們根據(jù)中國人的文化經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展了心理健康是一種生命的風(fēng)格的理論假說，并編制了相應(yīng)的問卷。我們發(fā)現(xiàn)，根據(jù)中國傳統(tǒng)文化建構(gòu)的心理健康風(fēng)格假說與西方積極心理學(xué)有著很不相同的內(nèi)涵。我們還持續(xù)幾十年進(jìn)行著有關(guān)人類心理障礙（包括自殺風(fēng)險(xiǎn)和暴力風(fēng)險(xiǎn)）方面的測量研究。光陰荏苒，日月如梭，如莊子所言，恍惚如白駒過隙，近半個(gè)世紀(jì)就要過去了，這樣的回顧使我們體會(huì)到，在心理學(xué)領(lǐng)域，特別是在心理測量領(lǐng)域，任由自由的心靈在心理的平原馳騁是非常重要的。在這個(gè)領(lǐng)域，特別需要百家爭鳴，百家齊放，任何壟斷與控制資源的行為都是不對的，都是對歷史的不負(fù)責(zé)任。
在今天，出現(xiàn)了一些很不好的現(xiàn)象。例如，由于心理咨詢師培訓(xùn)的亂象，導(dǎo)致另一種亂象。修訂的《精神衛(wèi)生法》規(guī)定，心理咨詢師不得進(jìn)行心理治療和診斷，這是完全錯(cuò)誤的。在美國２０世紀(jì)５０年代，也曾發(fā)生過同樣的爭論，以羅杰斯為代表的心理學(xué)家與精神病學(xué)家展開了羅杰斯在自傳中說的有生以來最殘酷的戰(zhàn)斗，最后的結(jié)論是心理學(xué)家完全應(yīng)當(dāng)從事心理治療。且問：心理咨詢?nèi)绻蛔鲂睦碇委�，還能做什么？陪聊？再問：學(xué)心理學(xué)的不能做心理治療，那誰還能做心理治療？又如，心理學(xué)界的刊物本來就很少，卻對心理測驗(yàn)類的論文作了不公平的限定（例如要求鑒定）。這些做法有可能限制心理學(xué)這些領(lǐng)域的自由探索，并可能進(jìn)而再次導(dǎo)致未來心理學(xué)的全面萎縮，就像蘇聯(lián)２０世紀(jì)３０年代的批判與限制一樣。事實(shí)上，發(fā)表學(xué)術(shù)研究成果與利用心理測驗(yàn)量表進(jìn)行有償社會(huì)服務(wù)是兩種不同性質(zhì)的活動(dòng)。本來中國心理學(xué)的發(fā)展就厄運(yùn)連連。無論是與國內(nèi)的其他學(xué)科如文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)相比，還是與國外的心理學(xué)學(xué)科相比，恐怕都很少見到這樣的學(xué)科現(xiàn)象：中國心理學(xué)尚未出現(xiàn)大師，更沒有學(xué)派，甚至沒有原創(chuàng)理論。我們根據(jù)經(jīng)典的心理學(xué)史的記載與評述，從出現(xiàn)的大師數(shù)量、學(xué)派數(shù)量、理論數(shù)量和影響力四個(gè)維度對中國、美國、德國、英國、蘇聯(lián)、日本六個(gè)國家的心理學(xué)學(xué)科發(fā)展水平進(jìn)行評估。影響力系數(shù)用如下公式計(jì)算：影響力＝［大師＋（學(xué)派×理論）］／１００。文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果見表１。
表１ 六個(gè)國家心理學(xué)學(xué)科發(fā)展水平評估
中國 美國 德國 英國 蘇聯(lián) 日本
大師數(shù)量 ０ 26 12 ４ ５ ０
學(xué)派數(shù)量 ０ ９ ５ ２ ４ ０
理論數(shù)量 ０ 64 20 ８ 19 ２
影響力 ０ 6.02 1.12 0.2 0.81 ０
在這六個(gè)國家中，中國心理學(xué)是最落后、最令人擔(dān)憂的。日本雖然也沒有大師，沒有學(xué)派，但是至少還有一些理論。
羅曼·羅蘭曾經(jīng)有一句名言：“打開窗戶吧，讓我們呼吸一點(diǎn)英雄的氣息！”這句話似乎特別適用于中國心理學(xué)界。我們應(yīng)當(dāng)打開窗戶，鼓勵(lì)更多的自由探索，而不是關(guān)門閉戶，作繭自縛。中國心理學(xué)界需要伽利略式的人物，需要英雄，需要大師。我們已經(jīng)被平庸和沉悶折騰夠了。
童輝杰
于蘇州靜一齋
２０１９年１２月２５日
目 錄
第一部分
３／第一章 心理測量的概念與理論假設(shè)
本章要點(diǎn)…… ３
關(guān)鍵術(shù)語……�。�
一、心理測量的重要性與必要性……�。�
�。保睦頊y量是基于人類內(nèi)在的認(rèn)知需要……�。�
�。玻睦頊y量是人類重要決策必需的手段……�。保�
�。常茖W(xué)心理學(xué)不可能沒有心理測量…… １５
�。矗睦頊y量對其他學(xué)科的貢獻(xiàn)與占據(jù)的地位……�。保�
二、心理測量的概念與理論體系……�。保�
�。保锢頊y量與心理測量……�。保�
�。玻裁词切睦頊y量…… ２２
�。常疁y量的量化水平…… ２５
�。矗疁y量誤差與來源……�。玻�
�。担娣�?jǐn)?shù)數(shù)學(xué)模型……�。玻�
�。叮睦頊y量的理論體系……�。玻�
三、心理測量的理論假設(shè)……�。玻�
�。保彩谴嬖诘�，都是可以測量的……�。玻�
�。玻芍貜�(fù)性與普遍性的推論…… ３１
復(fù)習(xí)與思考……�。常�
推薦閱讀…… ３４
３５／第二章 心理測量的相關(guān)爭議
本章要點(diǎn)……�。常�
關(guān)鍵術(shù)語…… ３５
一、心理測量范式方面的爭議……�。常�
�。保邓固顾购F(xiàn)象……�。常�
�。玻怕适录c一次性決定……�。矗�
３．特波茨泰蘭爭論……�。矗�
�。矗讌f(xié)與折中的趨勢…… ４１
二、心理測量基本理論方面的爭議……�。矗�
�。保畼�(biāo)定效應(yīng)…… ４１
�。玻幕叫詥栴}…… ４４
三、心理測驗(yàn)方面的爭議……�。矗�
１．關(guān)于智力測驗(yàn)的爭議……�。矗�
�。玻P(guān)于投射測驗(yàn)的爭議……�。担�
�。常P(guān)于問卷測驗(yàn)的爭議……�。担�
四、懷疑乃至否定心理測量的思潮與運(yùn)動(dòng)……�。担�
�。保K聯(lián)２０世紀(jì)３０年代的心理學(xué)大批判運(yùn)動(dòng)…… ５４
�。玻拔幕蟾锩逼陂g心理學(xué)被取締……�。担�
�。常赌戏街苣穼π睦頊y量的批判……�。叮�
�。矗睦韺W(xué)界或相關(guān)學(xué)界的“內(nèi)訌”與否定……�。叮�
�。担嘘P(guān)心理測量爭議的結(jié)論……�。叮�
復(fù)習(xí)與思考…… ６５
推薦閱讀……�。叮�
６７／第三章 心理測量的發(fā)展歷程與應(yīng)用領(lǐng)域
本章要點(diǎn)…… ６７
關(guān)鍵術(shù)語……�。叮�
一、心理測量的發(fā)展歷程……�。叮�
１．心理測量的發(fā)展階段……�。叮�
�。玻睦頊y量史上的重要人物…… ７４
二、心理測量的應(yīng)用領(lǐng)域……�。福�
１．人員選拔……�。福�
２．心理診斷……�。梗�
�。常逃u估……�。梗�
復(fù)習(xí)與思考……�。梗�
推薦閱讀…… ９８
第二部分
１０３／第四章 測驗(yàn)的信度
本章要點(diǎn)…… １０３
關(guān)鍵術(shù)語……�。保埃�
一、信度的原理……�。保埃�
�。保哦鹊母拍钆c定義…… １０４
�。玻哦鹊臋z驗(yàn)…… １０４
�。常哦裙烙�(jì)的意義……�。保埃�
二、信度的計(jì)算…… １０７
�。保販y信度…… １０７
�。玻畯�(fù)本信度……�。保保�
�。常职胄哦取。保保�
�。矗畠�(nèi)部一致性信度……�。保保�
�。担u分者信度……�。保保�
�。叮俣葴y驗(yàn)的信度…… １２５
�。罚町惙�?jǐn)?shù)的信度…… １２６
８．合成分?jǐn)?shù)的信度……�。保玻�
�。梗畠�(nèi)部一致性信度與內(nèi)容效度……�。保玻�
三、影響信度的因素…… １２８
�。保辉嚒。保玻�
２．主試……�。保玻�
�。常疁y驗(yàn)內(nèi)容……�。保玻�
�。矗疁y驗(yàn)情境…… １３０
�。担疁y驗(yàn)時(shí)間安排……�。保常�
�。叮印。保常�
四、信度的應(yīng)用……�。保常�
�。保忉寽y量誤差……�。保常�
�。玻\(yùn)用區(qū)間估計(jì)解釋測驗(yàn)分?jǐn)?shù)…… １３３
�。常容^兩項(xiàng)測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的差異……�。保常�
復(fù)習(xí)與思考……�。保常�
推薦閱讀…… １３６
１３８／第五章 測驗(yàn)的效度
本章要點(diǎn)……�。保常�
關(guān)鍵術(shù)語……�。保常�
一、效度的原理……�。保常�
１．效度的概念……�。保常�
�。玻Ф鹊囊饬x…… １３９
�。常Ф鹊那榫承耘c概化……�。保矗�
二、效度的檢驗(yàn)……�。保矗�
�。保畠�(nèi)容效度…… １４１
�。玻�(gòu)效度…… １４３
�。常�(biāo)效度……�。保矗�
４．效度的新框架……�。保担�
５．交叉效度……�。保担�
６．效度的校正……�。保担�
三、影響效度的因素……�。保担�
�。保疁y驗(yàn)……�。保担�
�。玻疁y驗(yàn)實(shí)施過程……�。保担�
�。常�(biāo)…… １５５
�。矗畼颖尽。保担�
四、效度的應(yīng)用……�。保担�
１．估計(jì)測量誤差……�。保担�
�。玻A(yù)測效標(biāo)分?jǐn)?shù)……�。保担�
�。常_定臨界分?jǐn)?shù)……�。保担�
�。矗贫A(yù)測表……�。保担�
�。担�(jì)算測驗(yàn)效用……�。保担�
五、信度與效度的關(guān)系…… １６２
�。保哦仁切Ф鹊谋匾獥l件……�。保叮�
�。玻Ф仁苄哦鹊闹萍s…… １６３
復(fù)習(xí)與思考……�。保叮�
推薦閱讀……�。保叮�
１６５／第六章 常模參照測驗(yàn)與領(lǐng)域參照測驗(yàn)
本章要點(diǎn)…… １６５
關(guān)鍵術(shù)語……�。保叮�
一、常模的概念與意義…… １６６
�。保Ｄ５母拍睢。保叮�
２．常模的代表性與時(shí)限……�。保叮�
二、發(fā)展性常�！。保罚�
１．智力年齡……�。保罚�
�。玻昙壆�(dāng)量……�。保罚�
３．順序量表……�。保罚�
三、團(tuán)體性常模……�。保罚�
１．百分位……�。保罚�
�。玻畼�(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)……�。保罚�
四、領(lǐng)域參照測驗(yàn)……�。保福�
�。保I(lǐng)域參照測驗(yàn)的特征……�。保福�
�。玻I(lǐng)域參照測驗(yàn)與常模參照測驗(yàn)的關(guān)系…… １８１
復(fù)習(xí)與思考……�。保福�
推薦閱讀……�。保福�
１８３／第七章 項(xiàng)目分析
本章要點(diǎn)……�。保福�
關(guān)鍵術(shù)語……�。保福�
一、難度……�。保福�
�。保ㄟ^率…… １８４
�。玻g距量表…… １８７
二、區(qū)分度…… １８７
�。保畢^(qū)分度的計(jì)算…… １８７
�。玻y度與區(qū)分度的關(guān)系……�。保梗�
三、其他指數(shù)……�。保梗�
�。保鐣�(huì)期望水平……�。保梗�
�。玻�(xiàng)目特征曲線…… １９１
復(fù)習(xí)與思考……�。保梗�
推薦閱讀……�。保梗�
１９４／第八章 測驗(yàn)的編制、使用與解釋
本章要點(diǎn)……�。保梗�
關(guān)鍵術(shù)語…… １９４
一、測驗(yàn)的編制…… １９５
�。保幹茰y驗(yàn)階段……�。保梗�
�。玻疁y驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化階段……�。玻埃�
�。常疁y驗(yàn)的修訂階段……�。玻埃�
二、測驗(yàn)的使用與解釋……�。玻埃�
�。保疁y驗(yàn)的控制使用……�。玻埃�
�。玻疁y驗(yàn)的施測與解釋……�。玻埃�
復(fù)習(xí)與思考……�。玻埃�
推薦閱讀……�。玻埃�
第三部分
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