這部《大學(xué)英漢翻譯教程》以系統(tǒng)介紹翻譯方法和技巧為目的，在繼承傳統(tǒng)的翻譯教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，以歸化譯法的創(chuàng)新技巧為主線，既繼承了傳統(tǒng)又適度結(jié)合譯法創(chuàng)新，介紹多種旨在完善常規(guī)英漢翻譯方法、提高翻譯質(zhì)量的歸化技巧。
　　本教材適用于大學(xué)本科各專(zhuān)業(yè)三、四年級(jí)的學(xué)生，其他具有相應(yīng)英語(yǔ)水平者也可以使用本教材。
　　有關(guān)本書(shū)的教學(xué)目標(biāo)、編寫(xiě)理念、創(chuàng)新之處及其依據(jù)、使用說(shuō)明，敬請(qǐng)閱讀第1章。
　　本書(shū)可供使用一個(gè)學(xué)期。建議第1、2章和最末兩章主要由學(xué)生課外閱讀，第3、4章和第10、11章可以分別合并講授。當(dāng)然，決定權(quán)在主講教師。
　　需要說(shuō)明的是：本書(shū)與筆者已由外文出版社出版的《經(jīng)貿(mào)英譯漢教程》（2005年7月）大不相同。簡(jiǎn)言之，其一，兩本書(shū)分屬兩個(gè)層次，《經(jīng)貿(mào)英譯漢教程》針對(duì)全國(guó)翻譯專(zhuān)業(yè)資格（水平）考試英語(yǔ)筆譯二級(jí)考試水平或研究生階段，本書(shū)針對(duì)同一考試的三級(jí)程度或本科高年級(jí)學(xué)生。其二，兩本書(shū)一部分章節(jié)標(biāo)題相近甚至相同，但是程度和內(nèi)容各不相同。標(biāo)題相同是因?yàn)閮杀緯?shū)采用了同一理念、同一框架。程度不同在于《經(jīng)貿(mào)英譯漢教程》有一些研究性質(zhì)，目標(biāo)在于確立翻譯方法和技巧的體系，本書(shū)則以介紹和解釋實(shí)用方法和技巧為主。內(nèi)容不同在于本書(shū)前面四章解釋了筆者認(rèn)定的與翻譯有關(guān)的概念、教學(xué)理念、學(xué)習(xí)方法和操作流程，后面各章分題闡述基本原理，介紹方法和技巧，目的是請(qǐng)學(xué)生照著做。其三，使用了不同的例句。本書(shū)例句范圍涉及比較廣，不再限于大經(jīng)貿(mào)范疇下各專(zhuān)業(yè)或行業(yè)，同時(shí)例句相對(duì)簡(jiǎn)短，目的在于適應(yīng)目標(biāo)讀者，幫助他們掌握原理、方法和技巧。其四，本書(shū)包括了《經(jīng)貿(mào)英譯漢教程》沒(méi)有的章節(jié)，約占全書(shū)內(nèi)容的1/3，如前面的四章、功能動(dòng)詞的列表、修辭意象的分類(lèi)和舉證。
　　成書(shū)過(guò)程中，吸收了孫瑞禾、劉宓慶、莊繹傳、王寅等先生的研究成果，借用了他們以及其他研究者提出的概念和翻譯術(shù)語(yǔ)，參考了國(guó)內(nèi)各類(lèi)大型工具書(shū)、部分翻譯期刊文章，一小部分例句及其譯文摘自各種出版物（書(shū)中已有相應(yīng)商榷和改譯），在此特向這些先生和相關(guān)文章作者、譯者、編者表示衷心的感謝。