序
　　劉侗
　　從來(lái)沒(méi)有一種舞臺(tái)表演藝術(shù)像京劇這般講究。她講究劇目角色行當(dāng)分類(lèi)為生旦凈丑；講究舞臺(tái)裝置彰顯不同流派的特點(diǎn)，使守舊充滿個(gè)性化；講究演員的表演要充分運(yùn)用唱做念打這四功和手眼身法步這五法，進(jìn)行人物塑造和情感抒發(fā)；講究以規(guī)范的程式化動(dòng)作進(jìn)行人物表演，開(kāi)展戲劇情境；講究以個(gè)性化的臉譜來(lái)突出人物的性格特征；講究以不同的盔頭和服裝來(lái)區(qū)分劇中人物的身份；她講究道白，講究唱腔；講究在先輩的成果上結(jié)合演員自身的條件不斷藝術(shù)創(chuàng)新……因?yàn)橹v究，京劇藝術(shù)從而博大精深；因?yàn)橹v究，博大精深的京劇藝術(shù)的傳承成為一門(mén)獨(dú)特的非常講究的教學(xué)。
　　北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“北戲”）就是進(jìn)行了六十多年京劇藝術(shù)教學(xué)和后備人才培養(yǎng)的學(xué)校。“北戲”的京劇藝術(shù)教學(xué)充分尊重了藝術(shù)規(guī)律和藝術(shù)教育規(guī)律，這就是京劇教學(xué)中的講究。講究因材施教，講究藝術(shù)實(shí)踐，講究規(guī)范教學(xué)，講究專家指導(dǎo)教學(xué)�！耙�(guī)范教學(xué)、專家指導(dǎo)、突出實(shí)踐、注重創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)、傳承發(fā)展”，這是“北戲”鮮明的教學(xué)模式，也是京劇藝術(shù)傳承教學(xué)和人才培養(yǎng)的不二法則。因而“北戲”的大門(mén)是向社會(huì)打開(kāi)著的，學(xué)生們走出去，不斷藝術(shù)實(shí)踐，服務(wù)社會(huì)，觀摩交流，提高自己；專家們走進(jìn)來(lái)，以精湛的藝術(shù)滋養(yǎng)莘莘學(xué)子，哺育他們健康成長(zhǎng)，使之成長(zhǎng)為京劇藝術(shù)未來(lái)的棟梁之材。
　　打開(kāi)大門(mén)請(qǐng)進(jìn)來(lái)走上課堂的，還應(yīng)該有來(lái)自于各個(gè)京劇流派、各個(gè)行當(dāng)?shù)乃囆g(shù)大家們的精湛創(chuàng)新技藝與豐厚藝術(shù)積累，這些飽蘸著藝術(shù)家汗水的晶瑩剔透的藝術(shù)成果，既是京劇藝術(shù)得以熠熠發(fā)光的珍貴寶藏，也是啟迪和滋養(yǎng)京劇少年們的營(yíng)養(yǎng)精華。因此，我們專門(mén)開(kāi)展了系統(tǒng)的京劇藝術(shù)資料搶救錄制工作，著力從眾多京劇藝術(shù)大家們那里搜集整理藝術(shù)結(jié)晶，把一批批特色鮮明的精湛技藝匯總成冊(cè)成圖成像，通過(guò)學(xué)子們嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的學(xué)習(xí)繼承，使之薪火相傳，綿延不斷。
　　我們的京劇教育，得這樣講究。因?yàn)橛惺裁礃拥木﹦〗逃�，就�?huì)有什么樣的京劇未來(lái)；因?yàn)閭鞒袊?guó)粹，“北戲”有責(zé)，責(zé)大比天。
　　2015年5月10日