數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析
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- 作者：陳引蘭，李必文
- 出版時(shí)間：2020/11/1
- ISBN：9787030663276
- 出 版 社：科學(xué)出版社
- 中圖法分類：O1-4
- 頁碼：272
- 紙張：
- 版次：01
- 開本：16
全書共四章。第一章數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)概述，介紹數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的概念、理論依據(jù)和類型。第二章介紹數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容：三要素、模式及評價(jià)。第三章結(jié)合案例介紹七類課型的教學(xué)設(shè)計(jì)，案例主要是編著者長期指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類講課訓(xùn)練和比賽中師生共同編寫及從參加基礎(chǔ)教育研討中收集的，案例中包含編著者的思考意見，具有較強(qiáng)的參考性。第四章介紹教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施環(huán)節(jié)—講課，并對教師教研活動(dòng)中常開展的說課和評課做進(jìn)一步闡述，以示一個(gè)完整的教學(xué)流程。
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目錄
理論篇
第一章 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)概述 3
第一節(jié) 什么是數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 3
一、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的概念 3
二、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的原理 5
三、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的目的 6
第二節(jié) 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論依據(jù) 7
一、教學(xué)設(shè)計(jì)理論 8
二、學(xué)生的學(xué)習(xí)理論依據(jù) 13
三、教師的講授理論依據(jù) 23
四、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的目標(biāo)依據(jù) 30
第三節(jié) 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的類型 32
一、常規(guī)式 32
二、圖表式 41
三、交互式 48
第二章 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容 59
第一節(jié) 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)三要素 59
一、教學(xué)目標(biāo) 59
二、設(shè)計(jì)意圖 64
三、教學(xué)過程 68
第二節(jié) 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)基本模式 71
一、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模式的概念 71
二、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模式的分類及特點(diǎn) 71
三、五種數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模式的案例分析 81
第三節(jié) 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià) 95
一、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)的原則 95
二、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)的方式方法 98
三、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)的內(nèi)容 100
實(shí)踐篇
第三章 數(shù)學(xué)七類課型的教學(xué)設(shè)計(jì)及案例分析 105
第一節(jié) 數(shù)學(xué)基本課型介紹 105
第二節(jié) 數(shù)學(xué)概念課的教學(xué)設(shè)計(jì)及案例分析 107
一、數(shù)學(xué)概念課的設(shè)計(jì) 108
二、數(shù)學(xué)概念課設(shè)計(jì)案例及其分析 113
第三節(jié) 數(shù)學(xué)命題課的教學(xué)設(shè)計(jì)及案例分析 126
一、數(shù)學(xué)命題課的設(shè)計(jì) 127
二、數(shù)學(xué)命題課教學(xué)應(yīng)注意的問題 128
三、數(shù)學(xué)命題課設(shè)計(jì)案例及其分析 129
第四節(jié) 數(shù)學(xué)問題課的教學(xué)設(shè)計(jì)及案例分析 143
一、數(shù)學(xué)問題課的設(shè)計(jì) 143
二、數(shù)學(xué)問題課設(shè)計(jì)案例及其分析 146
第五節(jié) 數(shù)學(xué)活動(dòng)課的教學(xué)設(shè)計(jì)及案例分析 153
一、數(shù)學(xué)活動(dòng)課的設(shè)計(jì) 153
二、數(shù)學(xué)活動(dòng)課設(shè)計(jì)案例及其分析 158
第六節(jié) 數(shù)學(xué)解題課的教學(xué)設(shè)計(jì)及案例分析 171
一、數(shù)學(xué)解題課的設(shè)計(jì) 172
二、數(shù)學(xué)解題課設(shè)計(jì)案例及其分析 174
第七節(jié) 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)及案例分析 185
一、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì) 186
二、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)案例及其分析 187
第八節(jié) 數(shù)學(xué)測試講評課的教學(xué)設(shè)計(jì)及案例分析 193
一、數(shù)學(xué)測試講評課的設(shè)計(jì) 194
二、數(shù)學(xué)測試講評課設(shè)計(jì)案例 197
第四章 講課、說課與評課 209
第一節(jié) 講課 209
一、基于教學(xué)設(shè)計(jì)的講課 209
二、講課要注意的問題及策略 211
三、講課案例及其分析 213
第二節(jié) 說課 219
一、說課說什么 220
二、怎樣說課 222
三、說課案例及其分析 224
第三節(jié) 評課 233
一、為什么要評課 233
二、評課評什么 234
三、怎樣評課 238
參考文獻(xiàn) 245
附錄 關(guān)于案例教學(xué)的例子 250
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