將博物館納入中小學(xué)教育并不簡單地等同于館校合作，而是涉及政府、博物館、學(xué)校、家庭、社區(qū)等各個方面，本書聚焦于博物館與中小學(xué)教育結(jié)合的制度設(shè)計問題，將這一問題自上而下分成三大層級，即頂層設(shè)計、中層設(shè)計、底層設(shè)計，以大量的案例，并充分借鑒國外的相關(guān)實踐成果，詳實深入地展開論述。全書結(jié)構(gòu)合理、具有很強的現(xiàn)實意義