這本150來頁的小書從教學(xué)、研究及行政服務(wù)的角度，結(jié)合作者在紐約城市大學(xué)當(dāng)系主任、院長、副校長的實際經(jīng)驗，討論了大學(xué)教員的倫理職責(zé)，還對即將走上教學(xué)科研崗位的年輕學(xué)生提出了一些很實用的建議。作者認為，作為一個大學(xué)教授，不僅意味著科研和學(xué)術(shù)成就，更意味著要做一個好老師，引導(dǎo)教育下一代。在寫作上，作者不止是高倡理想主義的學(xué)術(shù)倫理，還舉出了很多感人、有趣甚至有些反諷的例子。 這本書被視作是目前討論學(xué)術(shù)倫理最經(jīng)典的作品。 譯者王彥晶，1982年3月北京生人。2004年本科畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系邏輯學(xué)專業(yè)，2006年獲得荷蘭阿姆斯特丹大學(xué)邏輯碩士學(xué)位（Cum Laude），2010年獲得阿姆斯特丹大學(xué)邏輯學(xué)博士學(xué)位（博士研究在荷蘭數(shù)學(xué)與計算機研究所CWI完成）�，F(xiàn)任北京大學(xué)哲學(xué)系副教授。入選國家"萬人計劃"之青年拔尖人才支持計劃。