本書所展現(xiàn)的是一部分優(yōu)秀的學生成果，分為上、下兩篇，上篇為學術論文，下篇為學生對經(jīng)典、專業(yè)、學術著作和文章的理性思考。這些成果，在一定程度上反映了學院以“學·思一行”的理念，探索創(chuàng)新管理人才培養(yǎng)模式的積極成效。