《日語教學與測評研究》由日語測試研究、日語評價研究、日語教學研究和日語語言文化研究四個欄目組成。收錄中文和日文學術稿件。聚焦日語教學及日語測試的理論與方法研究,關注日語教學現(xiàn)場,將教學理論與教學實際有機結合。從測試到測評,有效結合形成性評價與綜合性評價在教學現(xiàn)場的具體應用。
適讀人群 :教師
近年來,我國學術界越發(fā)重視外語教育領域的測試與評價。測試評價是教學的重要環(huán)節(jié),對教學有著深遠影
響。2018年4月14日-15日,由大連外國語大學、中國日語教學研究會聯(lián)合主辦,外語教學與研究出版社協(xié)辦的\"第
一屆高校日語教學與測評研究國際研討會\"在大連外國語大學舉行!度照Z教學與測評研究》作為此次會議的研究
成果,由外研社編輯出版。
于飛,1974年出生。2003-2009年留學日本,于拓殖大學言語教育研究科先后獲得日本語教育專業(yè)的碩士和博士學位。2010年任教于大連外國語大學日本語學院,現(xiàn)任日本語學院院長。出版專著:《日語漢字的認知與記憶》外語教學與研究出版社2016年3月;譯著:《創(chuàng)業(yè)企業(yè)的國際經驗》東北財經大學出版社2017年6月。