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全國普通高等學校音樂學本科專業(yè)教材:視唱練耳(2)

全國普通高等學校音樂學本科專業(yè)教材:視唱練耳(2)

定  價:32 元

        

  • 作者:劉永平 著,中國教育學會音樂教育專業(yè)委員會 編
  • 出版時間:2009/9/1
  • ISBN:9787103034606
  • 出 版 社:上海音樂出版社
  • 中圖法分類:J613.1 
  • 頁碼:265
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16開
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《全國普通高等學校音樂學本科專業(yè)教材:視唱練耳(2)》采用了“一個整體、兩條主線、四個環(huán)節(jié)”的構成體系。
“一個整體”是指把音樂的理論知識、技能訓練、中西風格、織體類型、教學方法等多方面的內容,有條不紊地匯聚編織在一起,將一個完整學習階段的教科書組成一個有序、有機、有效的整體。“兩條主線”就是圍繞構成音樂最基本要素的音高和音值,分別形成一條系統(tǒng)性音高組織方面的主線和一條規(guī)律性節(jié)奏組合方面的主線,這兩條主線循序漸進、相互配合、齊頭并進地始終貫穿于教科書的每一章節(jié)之中!八膫環(huán)節(jié)”是指通過“識、唱、聽、寫”四個環(huán)節(jié)對教科書中所有音高組織與節(jié)奏組合的教學內容加以教授和訓練!白R”就是識音認譜,認識、了解和掌握所學內容的基礎理論和基本知識!俺本褪且曌V即唱,借助視覺以及內心聽覺將樂譜用人聲再現。“聽”是聽覺分析,通過聆聽辨別出構成音樂的基本要素和表現特征!皩憽本褪锹犚魧懽V,將聆聽的音樂用記譜法寫成樂譜。在本教科書中,每一章的教學內容都包含這四個相互關聯、協(xié)調一致的環(huán)節(jié)。
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