《學(xué)科有效教學(xué)與教師專業(yè)能力提升叢書(shū)：高中學(xué)科有效教學(xué)模式與教學(xué)基本流程操作指南》以教育學(xué)、心理學(xué)、課堂教學(xué)論、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)等為依據(jù)，根據(jù)不同的課型構(gòu)建了相應(yīng)的教學(xué)模式，并論述了模式的操作流程。《學(xué)科有效教學(xué)與教師專業(yè)能力提升叢書(shū)：高中學(xué)科有效教學(xué)模式與教學(xué)基本流程操作指南》具有一定的理論高度，針對(duì)高中各學(xué)科教學(xué)中各種常見(jiàn)課型的教學(xué)模式及其教學(xué)流程進(jìn)行了分類闡述，每一種教學(xué)模式結(jié)合典型案例作了具體說(shuō)明，貼近各學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)際，具有一定的實(shí)用性；流程操作清晰具體，對(duì)高中各學(xué)科教學(xué)具有一定的規(guī)范性；《學(xué)科有效教學(xué)與教師專業(yè)能力提升叢書(shū)：高中學(xué)科有效教學(xué)模式與教學(xué)基本流程操作指南》教學(xué)模式和流程來(lái)自教學(xué)第一線老師和教研員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，對(duì)提高高中各學(xué)科課堂教學(xué)的有效性具有一定的指導(dǎo)性。