《新編阿拉伯語(yǔ)》第3、4冊(cè)適用于零起點(diǎn)學(xué)生基礎(chǔ)階段（二年級(jí)第一、二學(xué)期）的阿拉伯語(yǔ)學(xué)習(xí)。其基本教學(xué)目標(biāo)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行阿拉伯語(yǔ)語(yǔ)言熟巧和技能的全面訓(xùn)練；使學(xué)生能準(zhǔn)確理解一般性話題的阿拉伯語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)傳遞的信息、觀點(diǎn)和情感，能注意阿拉伯語(yǔ)常用習(xí)語(yǔ)和具有特殊文化含義的社會(huì)語(yǔ)言現(xiàn)象；能使用阿拉伯語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)有效傳遞一般性話題的信息，表達(dá)思想、情感，并注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性、得體性，初步掌握用阿拉伯語(yǔ)進(jìn)行交際、解決問(wèn)題的能力；通過(guò)大量練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獲取自覺(jué)運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)對(duì)語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行分析、總結(jié)、反思的能力；培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高年級(jí)階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

進(jìn)入第三冊(cè)學(xué)習(xí)，學(xué)生已具備較系統(tǒng)的阿拉伯語(yǔ)基礎(chǔ)詞法和句法知識(shí)，具備一定的自學(xué)能力。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和身心發(fā)展水平，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，通過(guò)預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)，主要從以下幾方面進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的阿語(yǔ)自學(xué)能力：（1）在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查閱資料，包括工具書(shū)，如詞典、語(yǔ)法書(shū)，獲取自我解決語(yǔ)言問(wèn)題的能力。（2）通過(guò)對(duì)課文重點(diǎn)詞匯的解釋，培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)詞分析能力，以幫助他們記憶詞匯、擴(kuò)大詞匯量、推斷詞語(yǔ)意義。（3）通過(guò)對(duì)難句、長(zhǎng)句的解釋，培養(yǎng)學(xué)生的句法分析能力，以求對(duì)原文意義的正確理解。（4）通過(guò)要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)閱讀課后文章，概括指定段落或篇章的中心思想等方式，培養(yǎng)學(xué)生的概括總結(jié)能力。（5）通過(guò)要求學(xué)生每天就身邊或社會(huì)上發(fā)生的事情進(jìn)行連貫口語(yǔ)表達(dá)，發(fā)表見(jiàn)解等方式，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)從事語(yǔ)言實(shí)踐和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。