這本書顛覆了以往新聞采訪教學書籍的寫作方法。

本書依循新聞采訪工作的思維邏輯，注重導入實踐、問題、案例講授有關知識和理論，使學習者對新聞采訪先有感性認識和切身經(jīng)驗，再形成對新聞采訪學知識和理論的系統(tǒng)認知。注重情景教學、模擬實訓、實戰(zhàn)演練，將新聞采訪的要旨和精髓有機地穿插在教學過程和環(huán)節(jié)中，強化學生的新聞采訪及新聞寫作的技能，注重加強課上課下的互動，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題，提高分析問題、解決問題的能力。本書在教學中運用案例法教學的同時，特別注重讓學生在失誤、挫折、失敗中認識到新聞采訪的艱辛以及應該如何學習掌握新聞采訪技能。

它不僅對新聞傳播院系的在校大學生、新聞愛好者學習新聞采訪有所幫助，也對初入行的新聞工作者進行新聞采訪實踐有所啟迪。