本書以老年生活中的學習現象為切入點，用教育學的學科視角來關注老年學習現象及其規(guī)律，把教育理論，尤其是成人教育理論置身于老年教育與老年學習的具體實踐中，體現了終身教育與終身學習的教育理念。本書以老年生活中的學習現象為切入點，用教育學的學科視角來關注老年學習現象及其規(guī)律，把教育理論，尤其是成人教育理論置身于老年教育與老年學習的具體實踐中，體現了終身教育與終身學習的教育理念。本書以老年生活中的學習現象為切入點，用教育學的學科視角來關注老年學習現象及其規(guī)律，把教育理論，尤其是成人教育理論置身于老年教育與老年學習的具體實踐中，體現了終身教育與終身學習的教育理念。