教材采用“（1+1）+1”工作任務(wù)結(jié)構(gòu)編寫，第一個“1”是以“長春悠游網(wǎng)”網(wǎng)站的制作過程為主線，在遵循教育教學規(guī)律的基礎(chǔ)上，按網(wǎng)站制作的工作過程分解為循序漸進的教學項目，設(shè)置了學習內(nèi)容和工作任務(wù)，構(gòu)建了仿真的學習情境，激發(fā)了學生的學習興趣。第二個“1”是學生自擬主題規(guī)劃和設(shè)計的網(wǎng)站，按照網(wǎng)站制作流程分別放在每個模塊后的單元實訓中，以增強知識和技能的掌握，第三個 “1”是在最后了制作“吉林職教基地教發(fā)中心”網(wǎng)站的任務(wù)，從而更加加深了學生對所學知識與技能，實現(xiàn)與企業(yè)崗位用人需求無縫對接和高職技能型人才培養(yǎng)的需求。