本書共18個問題，兩大部分，深刻闡述了優(yōu)秀的教育教學理論和思想，將傳統(tǒng)教學論與現(xiàn)代教學論進行了融合，論述了應樹立的科學的全面的系統(tǒng)的教學思想，并針對不同時期在教學和教學改革中出現(xiàn)的認識和實際問題，有針對性地從理論和實踐上加以分析和糾正，對教學和教改在理論和實踐上都具有指導意義。