國際漢語教師必備的課堂教學手冊

作為國際漢語教師，課堂教學是中心任務。本書從漢語作為第二語言課堂教學的相關研究入手，梳理了漢語課堂教學的含義、構成要素、特點及應遵循的教學原則，歸納了在今天仍然對課堂教學有指導意義的各種外語教學法流派的教學理念與具體方法，并在此基礎上研究漢語課堂教學“教什么”“怎么教”“怎么學”，探索漢語課堂教學應處理的幾種關系，以及漢語教師如何備課、如何利用和創(chuàng)設環(huán)境、如何組織課堂教學、如何研發(fā)成績測試題等，最后落實在核心課程——綜合課怎么教上。該書立足于“無論教什么，怎么教，關鍵在于教師”的觀點，因此還從教師發(fā)展的角度討論了一名合格的漢語教師要想使課堂教學變得有效，應具備哪些能力和素養(yǎng)，以及如何成為一名專家型教師和智慧型教師。

本書既可以作為漢語國際教育專業(yè)核心課程“漢語作為第二語言課堂教學”的教學用書，也可作為“國際漢語教師證書”考試的輔導用書。