節(jié)目主持藝術(shù)基礎(chǔ)(第二版)
 
		
	
		
					 定  價:52 元 
					
								  叢書名:播音與主持藝術(shù)專業(yè)“十四五”規(guī)劃教材      ,    21世紀播音與主持專業(yè)核心教材
					
				 
				 
				  
				
				   
				 
				  
				
						
								
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						- 作者:曾致 著,曾致 編
 - 出版時間:2021/4/1
 
						- ISBN:9787565728372
 
						- 出 版 社:中國傳媒大學(xué)出版社
 
					
				  
  
		
				- 中圖法分類:G222.2 
  - 頁碼:232
 - 紙張:膠版紙
 - 版次:2
 - 開本:16開
 
				
					 
					
			
				
  
   
 
	 
	 
	 
	
	
	
		
		本書作為播音與主持藝術(shù)專業(yè)主干課程“節(jié)目主持藝術(shù)”的教材,梳理了節(jié)目主持藝術(shù)的發(fā)展歷程,界定了節(jié)目主持人的特征,講解了節(jié)目主持人的素質(zhì)構(gòu)成、基本技巧、專業(yè)技巧、傳播策略、角色認知、形象設(shè)計等基礎(chǔ)理論,對電視新聞評論節(jié)目、電視社教服務(wù)節(jié)目、電視綜藝娛樂節(jié)目、電視談話節(jié)目、電視購物節(jié)目及網(wǎng)絡(luò)直播帶貨的主持及主持人節(jié)目的策劃創(chuàng)新進行了深入淺出的闡述。
 本書自2015年9月出版以來,反響良好,被眾多院校選作相關(guān)課程教材。為了適應(yīng)播音與主持藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)改革和廣播電視一線所需,作者根據(jù)當(dāng)前傳媒生態(tài)的發(fā)展和變化,對本書進行了修訂。
 本書既可作為播音與主持藝術(shù)專業(yè)、廣播電視新聞專業(yè)、廣播電視編導(dǎo)專業(yè)、影視表演專業(yè)相關(guān)課程的教材,也可作為全國高等教育自學(xué)考試用書,還可作為一線播音員、主持人的培訓(xùn)教材。
 
		 
	
  曾經(jīng),我們結(jié)繩以記,鑿壁為言;曾經(jīng),我們裂帛以撰,串竹為書。今天,我們已經(jīng)融身于瞬息萬變的聲屏世界;今天,我們已經(jīng)邁入了日新月異的信息時代。可以說,廣播電視是當(dāng)今世界傳播速度快、覆蓋面廣、影響力大、感染力強的大眾傳媒,它在向受眾發(fā)布信息、普及知識、交流情感、引導(dǎo)輿論、愉悅心靈等方面起到了不可或缺的巨大作用。廣播電視的特點決定了它的受眾面廣,沒有時間、空間的限制,更不受大眾文化程度的局限,可以直接地、隨時隨地地影響我們的生活,潛移默化、不露痕跡地改變我們的知識結(jié)構(gòu)、生活觀念、審美傾向。在現(xiàn)代社會,廣播電視作為社會的神經(jīng)中樞和社會力量的源泉,它不僅報道社會、解釋社會、分析社會,并且影響社會、引導(dǎo)社會。
  對廣大受眾來說,廣播電視節(jié)目是“隨風(fēng)潛入夜”式的滲透,起著“潤物細無聲”般的效果。在我國廣播電視事業(yè)發(fā)展進程中,主持人節(jié)目出現(xiàn)較晚,但發(fā)展迅速,它以親切、輕松的話語,平等、直接的交流,贏得了廣大受眾的肯定和喜愛。面對豐富多彩的世界和千千萬萬的受眾,廣播電視的涉及面之廣和影響力之大讓人始料未及,它可以讓一個默默無聞的人一夜之間成為萬人矚目的明星。但是,廣播電視又是一個高度透明的“放大鏡”,一旦涉足這個領(lǐng)域,尤其是主持人有了一定的知名度以后,任何不足與缺點,哪怕是細小的失誤,也會被定格、放大,尷尬的瞬間被人們反復(fù)“品評”,承受常人難以理解的壓力。
  當(dāng)前,媒介技術(shù)迭代升級,傳播樣態(tài)豐富多彩,我國廣播電視發(fā)展面臨著新形勢、新要求,也迎來了大變革、大發(fā)展的新契機。從傳統(tǒng)媒體到新媒體,從新媒體到自媒體,從大屏、小屏到跨屏,再到虛擬現(xiàn)實技術(shù),在融媒體語境下,一系列關(guān)于傳播生態(tài)中以技術(shù)革新為主線的描述,促使節(jié)目主持傳播“41”時代的到來,即Intemet(互聯(lián)網(wǎng))、Innovation(創(chuàng)意創(chuàng)新)、Information (信息共享)、Intemational(跨國-跨文化)。
  廣大節(jié)目主持人在順應(yīng)技術(shù)語境發(fā)展的同時,如何構(gòu)建良好的傳播生態(tài)、不斷增強基于理性意識的“媒介認知”,以更高遠的視野提升節(jié)目主持業(yè)務(wù)技能,是我們播音主持學(xué)界、業(yè)界同人的題中應(yīng)有之義。媒體日益靈活的機制、日趨激烈的競爭,也讓主持人“如履薄冰”,因為主持人常常承擔(dān)著巨大的工作壓力和心理壓力,稍不留意就會落伍或被淘汰。
  廣播電視節(jié)目中那些屬于“快餐文化”的部分也許還有一定的市場,但是廣大受眾肯定會更加喜歡文化品位較高、思想內(nèi)涵較深的節(jié)目。就綜藝、娛樂類節(jié)目而言,將會由膚淺的“搞笑”“搞鬧”逐漸轉(zhuǎn)向充滿幽默、洋溢智慧的詼諧,觀眾參與節(jié)目的目的將會從贏得些許獎品逐步轉(zhuǎn)化為比聰明、比才智、比技能。面對這樣的節(jié)目形態(tài),主持人如何駕馭呢?這些都需要我們的主持形式與節(jié)目內(nèi)容找到最契合、最貼切的結(jié)合點。今后的廣播電視節(jié)目形態(tài)變化萬千,個人獨立主持、兩人合作主持、三人聯(lián)合主持、四人以上群體主持、接力式傳遞主持、演播室固定主持、現(xiàn)場同步主持、多地點活動主持、演播室與現(xiàn)場交錯主持、異地交互主持等形式將會競相出現(xiàn)。特別是在新的媒體格局下,各種媒體越來越趨于融合。當(dāng)下,各種新媒體已經(jīng)成為一個以信息獲取和互動交流為特點的循環(huán)鏈,循環(huán)鏈里的各個平臺相互影響。傳統(tǒng)媒體已經(jīng)認識到了新媒體的力量,開始將新媒體網(wǎng)絡(luò)互動技術(shù)(如微博、微信、微視、微云等)引入節(jié)目制作過程,設(shè)立了“微直播”“微訪談”“云直播”欄目,與受眾進行線上互動。這些新的動態(tài)和變化,都需要主持人與時俱進,不斷學(xué)習(xí)。
  在人類邁向全球化的今天,信息技術(shù)的進步、傳媒市場的擴張、媒體競爭的加劇,帶來了廣播電視傳播內(nèi)容、傳播手段、傳播特點、傳播環(huán)境的巨大變化,這也必將導(dǎo)致傳播工具的更新、傳播條件的改善、傳播技術(shù)的革新、傳播媒介的增多、傳播理念的創(chuàng)新、傳播方式的變革。
曾致,湖南廣播電視臺播音指導(dǎo)、湖南省播音主持研究會秘書長、中宣部“學(xué)習(xí)強國”播音朗誦專家團成員。全國第二屆廣播電視十佳百優(yōu)理論人才、中國播音主持委員會常務(wù)理事、中國電視藝術(shù)家協(xié)會主持人委員會學(xué)術(shù)委員、國家廣播電視總局播音員主持人持證上崗考官、普通話水平測試員。先后兼任中國傳媒大學(xué)遠程與繼續(xù)教育學(xué)院、湖南大學(xué)、湘潭大學(xué)、湖南女子學(xué)院等高?妥淌、碩士生導(dǎo)師,浙江傳媒學(xué)院中國播音主持史研究基地研究員。出版《播音主持藝術(shù)新說》《朗誦藝術(shù)指要》《小主持人訓(xùn)練教程》等專著和教材,錄制《中華經(jīng)典誦讀》《寓言故事朗誦》《我和爸爸聊論語》等音像作品30多部。
 
 
1. 目錄
 序一曾志華 /
 序二汪涵 /
  
 前言曾致 /
  
 第一章節(jié)目主持藝術(shù)概說/
 第一節(jié)節(jié)目主持藝術(shù)的發(fā)展歷程/
 一、節(jié)目主持藝術(shù)的誕生/
 二、西方節(jié)目主持藝術(shù)的發(fā)展/
 三、中國節(jié)目主持藝術(shù)的發(fā)展/
 第二節(jié)節(jié)目主持人的特征/
 一、節(jié)目主持人的界定/
 二、節(jié)目主持人的特征/
 三、自媒體節(jié)目主持人/
  
  
 第二章節(jié)目主持人的素質(zhì)構(gòu)成/
 第一節(jié)思想素質(zhì)/
 一、政治素養(yǎng)/
 二、職業(yè)道德/
 第二節(jié)知識結(jié)構(gòu)/
 一、扎實的專業(yè)素養(yǎng)/
 二、較高的文藝素養(yǎng)/
 三、廣博的社科知識/
 第三節(jié)專業(yè)素養(yǎng)/
 一、語言功力的錘煉/
 二、生活實踐的積累/
 三、主持風(fēng)格的培養(yǎng)/
 四、相近藝術(shù)的借鑒/
 第四節(jié)心理素質(zhì)/
 一、自信/
 二、自控/
 第五節(jié)媒介素養(yǎng)/
 一、加強主持人媒介素養(yǎng)教育/
 二、樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀/
 第六節(jié)審美品位/
 一、高尚的審美情操/
 二、深厚的文化積淀/
 三、敏銳的藝術(shù)直覺/
  
 第三章節(jié)目主持人的基本技巧/
 第一節(jié)有聲語言/
 一、規(guī)范語言/
 二、科學(xué)發(fā)聲/
 第二節(jié)書面語言/
 一、書面語言的類型/
 二、書面語言的寫作要求/
 第三節(jié)體態(tài)語言/
 一、空間語言/
 二、情態(tài)語言/
 三、手勢語言/
 四、身姿語言/
  
 第四章節(jié)目主持人的專業(yè)技巧/
 第一節(jié)順應(yīng)語境/
 一、語境內(nèi)容/
 二、順應(yīng)語境的具體方法/
 第二節(jié)駕馭現(xiàn)場/
 一、臨時補充,及時暖場/
 二、坦誠相見,自我解嘲/
 三、借景移情,控制場面/
 四、借題發(fā)揮,化解尷尬/
 五、從容應(yīng)對,搶險救急/
 第三節(jié)調(diào)控情感/
 一、對自我情感的調(diào)控/
 二、對嘉賓情感的調(diào)控/
 三、對受眾情感的調(diào)控/
 第四節(jié)控制進程/
 一、主導(dǎo)節(jié)目進程/
 二、營造節(jié)目氣氛/
  
 第五章節(jié)目主持人的傳播策略/
 第一節(jié)語言傳播策略/
 一、語言要有可信度/
 二、語言要生動/
 三、語言要有深度/
 第二節(jié)情感傳播策略/
 第三節(jié)品牌傳播策略/
 一、人格魅力/
 二、包裝宣傳/
 三、品牌營銷/
  
 第六章節(jié)目主持人的角色認知/
 第一節(jié)個人角色/
 第二節(jié)媒介角色/
 第三節(jié)社會角色/
  
 第七章節(jié)目主持人的形象設(shè)計/
 第一節(jié)形象設(shè)計的原則/
 一、以欄目性質(zhì)定位/
 二、以個性特征定位/
 三、以外形條件定位/
 第二節(jié)化妝技法/
 一、基礎(chǔ)化妝技法/
 二、重點化妝技法/
 第三節(jié)發(fā)型設(shè)計/
 一、依據(jù)臉形/
 二、依據(jù)體形/
 三、符合節(jié)目定位/
 第四節(jié)服飾搭配/
 一、端莊大方/
 二、符合節(jié)目要求/
 三、貼近時代/
 四、兼顧環(huán)境/
 五、注重色彩/
 六、巧配飾物/
  
 第八章電視新聞評論節(jié)目主持藝術(shù)/
 第一節(jié)電視新聞評論節(jié)目的產(chǎn)生與界定/